辛弃疾词两首优秀教案 【篇一：6 辛弃疾词两首教学设计教案】 教学准备 1.教学目标 一、认知目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。 二、能力培养目标 1、培养学生欣赏

㈠．词的上片描写了哪些意象？构成了怎样的意境？ 表达了诗人怎样的“登临意”（情感）？ 断鸿水天相接，无边无际，壮阔雄浑比喻，清秀之美。移情入景满怀愁恨。失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。江天 山景 思考 落日比喻南宋国势的衰颓。

《辛弃疾词两首》教案 教学目标 1、知识与技能 了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。 2、过程与方法 ①反复品读吟诵，理解词的内容。 ②学习作者用典对比、类比的写作手法，领悟词的内涵。 3、情感态度与价值观 品味重

《辛弃疾词两首》教案 一、教学目标 1、知识目标 了解辛弃疾豪放词的创作风格及必要的历史典故。 2、能力目标： （1）了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。 （2）理解情景交融的艺术特点，通过解读典故去把握作者深

《水龙吟·登建康赏心亭》 三维目标 知识与能力 1.了解辛弃疾生平及其词的思想内容。 2.领略辛弃疾词的豪放风格，感受他深沉悲愤的爱国之情和不遇之恨。 过程与方法 1.合作学习，通过分析景物，深入地品味作者深沉的情感。 2.探究与活动，引导

《辛弃疾词两首》教案 ［南宋］辛弃疾 教学目标 1、知识与技能 了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。 2、过程与方法 ①反复品读吟诵，理解词的内容。 ②学习作者用典对比、类比的写作手法，领悟词的内涵。 3、情感态度

辛弃疾词两首 水龙吟·登建康赏心亭 【教学目标】 一、认知目标 1、了解辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会诗人的情感。 3、学习词的艺术手法。 二、能力培养目标 1、培养学生欣赏、感悟诗词语言的能力。 2、体会景色

《辛弃疾词两首》教学设计【教学目标】 1.情感目标 ⑴引导学生以真挚的感情去品读 ⑵培养爱国主义情感 2.知识目标 ⑴通过反复诵读，感知作品内容和思想感情 ⑵掌握咏史怀古词的特点 ⑶理解词中所用典故的含义 3.能力目标：通过课堂教学进行自主

《辛弃疾词两首》教学设计 【教学目标】 一、知识目标 1．了解辛弃疾豪放词的创作风格。 2．熟悉了解必要的历史典故。 二、能力目标 1．了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。 2．了解辛弃疾词大量运用典故表达思想

《辛弃疾词两首》教学设计 【教学目标】 一、知识目标 1．了解辛弃疾豪放词的创作风格。 2．熟悉了解必要的历史典故。 二、能力目标 1．了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。 2．了解辛弃疾词大量运用典故表达思想

《水龙吟·登建康赏心亭》教案 一、教学目标 1、知识目标 了解辛弃疾豪放词的创作风格及必要的历史典故。 2、能力目标： （1）了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。 （2）理解情景交融的艺术特点，通过解读典故去把

【课题】 6、辛弃疾词两首 水龙吟·登建康赏心亭 【教学目标】1、明白辛弃疾及诗作的背景和内容。 2、体会辛弃疾词的豪放风格，掌握词中寄托的情感。 3、知道深刻理解辛弃疾报国无门，壮志难申的悲苦心情。 【教学重点】学习借景抒情的表现手法及用

《辛弃疾词两首》教学设计延安市新区高级中学贾梅梅[教学目标]知识与技能了解作者的有关常识及其词作的写作背景，了解辛弃疾词的艺术风格。过程与方法1.反复品读吟诵，理解词的内容。2.学习作者借景抒情、用典、对比的写作手法，领悟词的内涵。情感、态

辛弃疾词两首语文教案素材 辛弃疾词两首教案(一) 教学目标 一.知识教育目标 1.了解辛弃疾豪放词的创作风格. 2.熟悉了解必要的历史典故. 二.能力培养目标 1.了解作者生活的那个时代的历史背景,学习运用知人论世的方法分析作品. 2.了解

《水龙吟·登建康赏心亭》教案一、教学目标1、知识目标了解辛弃疾豪放词的创作风格及必要的历史典故。2、能力目标：（1）了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。（2）理解情景交融的艺术特点，通过解读典故去把握作者深沉的

人教必修４《辛弃疾词两首水龙吟永遇乐》教案 一、知识教育目标： １．了解辛弃疾豪放词的创作风格。 ２．熟悉了解必要的历史典故。 二、能力培养目标： １．了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。 ２．了解辛弃疾词大量

《辛弃疾词两首》教案一、教学目标1、知识目标了解辛弃疾豪放词的创作风格及必要的历史典故。2、能力目标：（1）了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。（2）理解情景交融的艺术特点，通过解读典故去把握作者深沉的情感。3

倩何人揾英雄泪——《辛弃疾词两首》教学设计(人教版高一必修四)【教学目标】1. 了解辛弃疾生平及词作思想内容。2. 体会词的意境，把握诗人的情感，感悟辛弃疾词的豪放风格。3. 理解借景抒情、运用典故和借古讽今的艺术手法。【教学重难点】1．学

《辛弃疾词两首》教案一、教学目标：1.引导学生以真挚的感情品读，感知作品内容和思想感情，培养爱国主义情感。（教学重点）2.通过反复诵读，理解词中所用典故的含义，掌握咏史怀古词的特点。（教学难点）二、教学课时：2课时第一课时《水龙吟·登建康赏

《辛弃疾词两首》教学设计【教学目标】一、知识目标1．了解辛弃疾豪放词的创作风格。2．熟悉了解必要的历史典故。二、能力目标1．了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。2．了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法。三