硬笔书法课教学案例硬笔书法课教学案例——独体字写法教学教学目标：1. 知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与例字类似的字。3. 情感

书法课教学案例课前要求：１、选定一本自己最喜欢的楷书（硬笔书法、毛笔小楷）帖。２、准备一本书法笔记本，记录我们所要学习的书法理论知识。３、遵守课堂纪律，认真按时完成作业和课堂笔记。４、执笔：拇指与食指夹住笔杆，其它三个指头辅助运笔，指实掌虚

书法课教学案例课前要求：１、选定一本自己最喜欢的楷书（硬笔书法、毛笔小楷）帖。２、准备一本书法笔记本，记录我们所要学习的书法理论知识。３、遵守课堂纪律，认真按时完成作业和课堂笔记。４、执笔：拇指与食指夹住笔杆，其它三个指头辅助运笔，指实掌虚

毛笔书法教学设计写字姿势和执笔方法高艳【课时】：1课时【教学目的】：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。【教学重、难点】：坐姿和执笔方法。【教具准备】：书写用具。【教学过程】：一、用具摆放。1、介绍各种书写用具

《汉字与书法》教学案例新泰市第一中学张华山东省教师课程培训专家刘庆亮推荐语：这是个很好的教学设计，有利于提高教学有效性！教学目标：1、知识与能力：（1）识记：汉字的起源及发展脉络，书法艺术的发展阶段及其特点；中国画的发展脉络及基本特征；京剧

《汉字与书法》教学案例设计陈爱民莆田一中

书法教学案例写字姿势和执笔方法课时:1课时教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习教学重、难点：坐姿和执笔方法。教具准备：书写用具、挂图等。教学过程：一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。二、用几分钟时间

书法教学思路1、一年级以基本笔画和笔顺为主导，逐步练习写一些基本的字。2、三年级至六年级先教一些基本笔画，然后教他们写语文课本中的生字。一、三至六年级的教学笔画。1、横的写法：例字：一、三、王、主、未、来2、口字框的写法：例字：口、回、田、

时间:2012年9月12日地点:学校多媒体教室活动内容:组件学校书法社团，学习社团章程，制定社团活动实施方案主持人：黄静雯参加人:社团主要成员活动过程:一、由社团负责人传达社团的相关事宜，领会本次社团活动的要求.1、学习社团章程，明白各阶段

书法课教学案例课前要求：１、选定一本自己最喜欢的楷书（硬笔书法、毛笔小楷）帖。２、准备一本书法笔记本，记录我们所要学习的书法理论知识。３、遵守课堂纪律，认真按时完成作业和课堂笔记。４、执笔：拇指与食指夹住笔杆，其它三个指头辅助运笔，指实掌虚

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)一、二年级书法教学目标及书写要求一、教学目标1.继续培养识、写汉字兴趣，初步感受汉字的形体美，培养学生热爱祖国语言文字的情感。2.了解汉字几种简单的造字方法，如：象形、会意和形声字，初步了解

书法教学案例书法是中国传统的所持有的一门视觉艺术，是培养小学生审美素质的重要途径。如今，对书法这一门课程越来越重视。笔者观摩了几节书法课，对于书法教学的现状有几点思考。一、忽略兴趣的促进作用案例1、一位教师在上四年级教案第1课时间，是这么介

《汉字与书法》教学案例设计：陈爱民莆田一中点评：郑兰福州教育学院

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万州区中小学写字（书法）合格课课堂教学模式一、课前激趣，导入新课。（2分钟）作为导入环节，教师必须千方百计引发学生学字兴趣，集中他们的注意力，唤起他们的求知欲。导入新课要符合教学需要，体现出简约性、技艺性、趣味性和思想性，让学生普遍产生学好

硬笔书法教学案例长横的汉字写法教学三小一年级教学目标：1. 知识与技能：掌握包含长横的汉字的书写规律，写好例字。2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与例字类似的字。3. 情感态度价值观：培养学生对传

硬笔书法教学[教材分析]本教学案例是针对当前我校很多学生书写姿势的不规范，以及对楷书点画的书写要求不明确，字体书写不美观而设计的，为此，本案例包括用笔力度、写字姿势、执笔方法、楷书基本笔画的练习四个方面的内容。使用规范的书写姿势，正确发力是

汉字与书法》教学案例新泰市第一中学张华山东省教师课程培训专家刘庆亮推荐语：这是个很好的教学设计，有利于提高教学有效性！教学目标：1、知识与能力：（1）识记：汉字的起源及发展脉络，书法艺术的发展阶段及其特点；中国画的发展脉络及基本特征；京剧的

好方法激发学习兴趣——书法校本课程案例山海关区老龙头小学陈姣一、课程开发背景新课改使课程资源结构的重点在发生变化，学校开始成为课程开发资源的重要力量，校本课程开发成了当代教师义不容辞的责任。书法是一种艺术，它集中而深邃地反映着我们民族的文化

临摹书法课教学案例课前要求：１、选定一本自己最喜欢的楷书（硬笔书法、毛笔小楷）帖。２、准备一本书法笔记本，记录我们所要学习的书法理论知识。３、遵守课堂纪律，认真按时完成作业和课堂笔记。４、执笔：拇指与食指夹住笔杆，其它三个指头辅助运笔，指实