《小数乘法》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]《小数乘法》教学设计大学路第二小学胡瑞君第一单元：小数乘法第一课时小数乘整数（1）教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社2019年版教学内容来源：小学五年级数学（上册）主题：小数乘法课时：

五年级数学备课一、创设情境教1、出示例3 情境图：学观图，获取数学信息新课标第一网流通过昨天和今天的学习，你能将小数乘法的计算法则补充完整吗？盒10 元的鸡蛋吗？够买一盒20 元的吗？引导学生读题，列表整理题中的数学信息一、回顾旧知1、师：

小学五年级数学小数乘法教案（优秀7篇）小学五年级数学小数乘法教案篇一教学目标（1）理解小数乘法的意义和计算法则，会根据实际需要求积的近似数，会计算小数连乘、乘加、乘减，并根据整数乘法的运算定律计算小数乘法。（2）提高学生计算、估算的能力及观

《小数乘法解决问题》教学设计教学内容：教材P16例9及练习四第6～9题。教学目标：知识与技能：1．在解决简单实际问题的过程中，初步体会分段计费问题的相关信息。2．会用列表的方法整理实际问题中的信息，分析分段计费问题的数量关系，寻找解决问题的

第二课时小数乘小数教学内容：教材P5～6例3、例4及练习二第1、3题。教学目标：知识与技能：理解并掌握小数乘小数的计算方法,会正确进行笔算,并且会运用该知识解决一些实际问题。过程与方法：在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则,提高

一、情境导入1．谈话：同学们都喜欢哪些运动呢？（生回答自己喜欢的运动……）2．导入：是啊，多参加户外运动，有利于身体健康。老师也经常参加户外运动，放风筝就是我的最爱。下课咱们一起去放风筝好吗？3．提问：但放风筝之前要先去买风筝，所以咱们就先

小数乘法教材简介：本单元的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。教学目标：1．让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。2．使学生会用“四舍五入”法截取

小数乘法教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。情感、态度与价

小学数学小数乘法教案【篇一：小学数学小数乘法教案】小数乘法教学设计教学重点理解的意义和计算法则．教学难点使理解的计算法则．教学过程一、复习辅垫（一）读题列式，并说一说各算式所表示的意义 4个13是多少？18个20是多少？小结：整数乘法表示求

小学五年级数学小数乘法教案(优秀8篇)小学五年级数学小数乘法教案篇一第一课时：整数乘以小数一、教学目标：1、理解小数乘以整数的意义。2、理解小数乘法整数和整数乘法相同。3、学会小数乘以整数的计算方法。二、教学重点：学会小数乘以整数的计算方法

人教版五年级数学上册《小数乘小数》说课稿《小数乘小数》说课稿各位评委：大家好！今天我说课的内容是人教版五年级上册第一单元《小数乘法》的第二课时小数乘小数（一）说教材1、教学内容：P4例3、做一做，P5例4、做一做，P8—9练习一第5—9、1

小数乘法教学设计教材分析。1、本部分内容实在学生掌握了整数四则运算，小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。由于小数与整数有密切的联系，所以这部分内容在编排上和讲解上都注意联系整数运算，一边是学生把整数运算的知识迁移到小数运算中。

（人教新课标）五年级数学上册教案《小数乘法》第二课时：小数乘小数第二课时教学内容：小数乘小数。(P.4～5页的例3和例4、“做一做”，练习一第5—8题。)教学要求：1.掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前

《小数乘法》公开课教学设计及反思第一课时小数乘整数（1）教学内容来源：小学五年级数学（上册）主题：小数乘法课时：第一课时授课对象：五年级学生【学习目标的设置】：（一）确定学习目标的依据：1.课程标准相关陈述掌握必要的运算技能；理解估算的意义

新人教版五年级数学上册小数乘法教学设计教材分析（一）与实验教材的主要区别1、引导学生概括总结小数乘法的计算法则，例3后增加概括总结法则的活动.2、不再安排有关小数乘法的两步运算3、增加运用小数乘法解决实际问题的例题.分别是估算和分步计费的实

第一单元：小数乘法——小数乘整数教学内容：教材P2～3例1、例2教学目标：1、使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。2、经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。3、感受小数乘法在生活中的广泛

《小数的乘法：小数乘法》第二课时教学设计课题：小数乘小数教学内容：P.4～5页的例3和例4、“做一做”，练习一第5—8题教学要求：1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。2、比较正确地计算小数

五数教学(上)小数乘法和除法（一）第二课时教案：小数乘整百、整千数一、教学目标•理解小数乘以整百、整千数的概念•掌握小数乘以整百、整千数的计算方法•能够应用小数乘以整百、整千数解决实际问题二、教学重点•小数乘以整百数的计算方法•小数乘以整千

小学数学小数乘法教案教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。这里给大家分享一些关于小学数学小数乘

小数乘法教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第5～6页例3、例4及“做一做”，练习二第1～5题。教学目标：1.通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理，掌握基本算法。2.使学生掌握在确定积的小数点位置时，小数位数不够的，要