小学英语情景教学浅谈 随着社会生活的信息化的经济的全球化，英语的重要性日益突出。中国成为WTO成员，无疑也对外语运用提出了新的要求。国家教育部颁布的新《英语课程标准》将基础教育阶段的英语教学摆到了十分重要的位置。学习某种语言的最根本目的在于

浅谈情境教学法在小学英语课堂中的运用 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供 浅谈情境教学法在小学英语课堂中的运用 随着英语在小学阶段的开展，随着教学改革的推进，很多活而又新教学方法展现在

浅谈小学英语情景教学法的重要性 在小学英语教学中，我发现：课堂上，小学生的注意力很容易分散，注意的集中性和稳定性都比较差，通常直观、形象的事物容易引起他们的注意力，因此，“情景教学法”在小学英语教学中就显得尤为重要！ 一、“情景教学法”有利

巧设情境提高小学英语教学效果浅谈小学英语情趣教学[摘要]本文从营造英语氛围、利用多媒体实行情景教学？、进行游戏教学？、实施快节奏的教学模式？等几方面对情趣教学进行了探讨。[关键词]小学英语情趣（情境）教学 中图分类号：g623.31文献标识

浅谈小学英语对话教学中情景的创设 论文摘要：“对话教学”是小学英语课堂中必不可少的重要环节，然而，在平日的教学中，很多老师更多的关注了词句，忽略了情景的创设以及对话的运用和整体性的引领。本文结合教学实践，针对在小学英语对话教学中的问题提出策

浅谈小学英语的情境教学 摘要：情境教学，是指教师从教学的实际需要出发，按照教学内容和知识点创建具有感情色彩的具体场景或氛 围的教学方式。将情境教学有机地运用到小学英语课堂之中，能够有效激发学生的学习积极性和热情，从而唤起他们的情感共鸣，进而

浅谈小学英语教学中的情景教学 学习的兴趣是取得良好学习效果的关键。布鲁纳认为：最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣。根据小学外语教学的特点和儿童的心理特点，教学要贯彻直观性、趣味性、实践 性和交际性的原则，教学方法要得体、多样、灵活、有趣，

浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持 浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持 单位：宝坻区华苑小学 作者：倪守中薛淑芬 浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持 内容摘要：俗话说：“兴趣是最好的老师”。在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学

浅谈情景教学在小学英语课堂中的重要性 发表时间：2018-09-03T09:55:03.577Z 来源：《中国教师》2018年10月刊作者：王楠 [导读] 小学英语是我国小学教学体系中的重要组成部分，在当前全球经济一体化进程不断加快的新时期

浅谈小学英语教学中的情景教学 学习的兴趣是取得良好学习效果的关键。布鲁纳认为：最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣。根据小学外语教学的特点和儿童的心理特点，教学要贯彻直观性、趣味性、实践性和交际性的原则，教学方法要得体、多样、灵活、有趣，这

浅谈小学英语对话教学中情景的创设论文摘要：“对话教学”是小学英语课堂中必不可少的重要环节，然而，在平日的教学中，很多老师更多的关注了词句，忽略了情景的创设以及对话的运用和整体性的引领。本文结合教学实践，针对在小学英语对话教学中的问题提出策略

小学英语情景教学浅谈南京市民生实验小学张春艳随着社会生活的信息化的经济的全球化，英语的重要性日益突出。中国成为WTO成员，无疑也对外语运用提出了新的要求。国家教育部颁布的新《英语课程标准》将基础教育阶段的英语教学摆到了十分重要的位置。学习某

江口小学黄运黎摘要：新课标强调：英语的学习重在培养学生综合运用语言的能力，也就是培养学生语言知识，语言技能，情感态度，学习策略以及文化意识方面的能力。作为小学英语的学习，除了激发学生的学习兴趣外，更应着重培养学生将所学语言运用到生活实际的能

浅谈小学英语中的情景教学温江区和盛小学赵旭内容摘要：英语是一门外来语言，毕竟没有像学母语那样来得容易。作为一名英语教师，就应该给学生创设一种学“母语”的英语学习氛围，——进行非常必要的“情景教学”。情景教学是激发学生兴趣的重要途径之一。通过

浅谈小学英语对话教学中情景的创设论文摘要：“对话教学”是小学英语课堂中必不可少的重要环节，然而，在平日的教学中，很多老师更多的关注了词句，忽略了情景的创设以及对话的运用和整体性的引领。本文结合教学实践，针对在小学英语对话教学中的问题提出策略