乐都区课堂教学设计 学科：八年级语文 课题名称：《壶口瀑布》 姓名：王学莲 单位：乐都七里店学校 17. 壶口瀑布 教材分析 《壶口瀑布》是“部编本”教材第五单元的一篇游记散文。学习本单元，要了解游记的特点，把握作者的游踪、写景的角度、写景

描写壶口瀑布作文 黄河壶口瀑布是我国第三大瀑布，它气吞山河，十分雄伟，下面是写壶口瀑布作文，与大家分享学习。 1 如果你问我心中什么最伟大，我会告诉你，壶口瀑布。壶口瀑布很壮观，听说一只鸡从那儿冲过以后出来都不用拔毛了！好可怕啊！不过，那可

《壶口瀑布》 教学目标： 二、学习目标： 1、学习并积累新字生词； 2、整体感知，理清作者思路； 3、梳理作者笔下景物的特点，体会作者独特的观察视角。 三、检查预习：利用导学案，完成学习目标中的一和二。 四、研读课文，梳理景物的特点，体会观

精选作文壶口瀑布范文格式 第一篇:《中小学精选作文：观壶口瀑布》 一年暑假，爸爸带我去了趟壶口瀑布。在去壶口的路上爸爸就给我讲壶口瀑布是黄河上的第一大瀑布，国内仅次于贵州的黄果树瀑布，非常的壮观，听着爸爸的介绍我不不由自主的感觉自己已经到了

黄河壶口瀑布导游词 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT 黄河壶口瀑布导游词 大叫好我叫高瑞鑫，大家就叫我高导吧！是导游得到可不是捣乱的捣，很荣幸与大家见面！接下来就有我来向大家介绍黄河

《壶口瀑布》 教学目标： 知识与能力： 1、抓住壶口瀑布的特点，掌握作者的游踪，体会文章布局的妙处。 2、欣赏本文优美抒情的语言，学习借景抒情的表达技巧。 过程与方法： 1、识记并理解文中出现的生字，生词。 2、整体感知课文内容，感受作者所

[教学内容] 本课是一篇写景散文，主要写壶口瀑布的壮观景色，引发了作者澎湃的激情，使作者深深陶醉，表达了作者热爱祖国的美好情感。 [教学目标] 1、学会12个生字； 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后三个自然段； 3、理解课文

xuán wō nù bú kě è漩涡怒不 可遏wù ǎi 雾霭chū zhá gǔ gǔ rú quán 出轧 汩汩如泉xié ér búfú 挟而不服（一）初见壶口作者曾两次

壶口瀑布壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下

整体感知认真读课文，理清文章的结构层次。 第一部分（①）：简要介绍壶口的地理位置， 游览的次数。 第二部分（②～⑤）：状元成才路作者两次看瀑布的情形。 第三部分（⑥状元）成才路 ：

山西壶口瀑布景点导游词各位游客：大家好！欢迎大家来临汾旅游。我是**旅行社的导游员张倩，在这为期三天的尧都之旅中将由我和我们旅行社的资深司机陈师傅共同为大家服务，希望我们的服务能够给您的旅途提供方便，让您游的舒心，玩的放心。为了方便大家几天

石槽中，形成了一个巨大的瀑布，看起来就像从茶壶中往外到水，故形象的称她为“壶口瀑布”。 由于壶口瀑布的落差之大和水势之猛，形成了她独有的四大景观：水底冒烟、彩桥通天、群龙戏浪、谷涧起雷。我们大家现在可以看到，水由于惯力跌入几十米深的深潭中，

拟人：以静衬动，衬 托壶口瀑布奔腾激越、令 人震撼的气势。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时， 突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它 们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更 闹，更挤，更

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哀哀打漩、如丝如缕推搡搡、前呼后拥，隆冲去”时“被跌得粉撞向石壁，排排黄浪碎，碎成点，碎成霎时碎成堆堆白 雾”，大水“向两边涌雪。”去”时，“平平的，大“凝重”“猛烈” 大的，如飞

山西壶口瀑布导游词5篇黄河壶口瀑布位于吉县城西45公里，距临汾市165公里处的晋陕峡谷黄河河床中，已成为世界上最大的黄色瀑布，因其气势雄浑而享誉中外。下面是小编收集整理的山西壶口瀑布导游词5篇范文，欢迎借鉴参考。各位游客，大家好。欢迎大家来

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壶口瀑布梁衡单元目标本单元由山水游记中的四篇经典文章组成。其中，《壶口瀑布》描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。《小石潭记》是一篇文质优美、情景交融的山水游记。《白洋潮》运用形象的比喻从不同角度

状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路2.河水在龙槽壶口的特点：“凝重” “猛烈”。“那平坦如席的大水像是被一个 无形的大洞吸着，顿时拢成一束……一川大 水硬是这样被跌得粉

《壶口瀑布》《壶口瀑布》梁衡第一课时【学习目标】１．通过朗读，品味文章优美的语言，并读出自己的感受。２．抓住关键句，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，体会壶口瀑布的特点。３．理解作者借自然奇观表达的对人生的思考和对无坚不摧、坚忍刚强民族精神的歌