学习目标：1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。学习重点：学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。教学准备：1、同学课前收集祖国各地风景图片

识字1 神州谣教学目标：1、认识15个生字。会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。重点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富

学习目标：1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。学习重点：学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。教学准备：1、同学课前收集祖国各地风景图片

第三单元 传统文化砖砖瓦瓦，建起高楼大厦入云霄；枝枝叶叶，连成广袤森林结绿障；点点滴滴，汇就大江大河涌波涛；笔笔画画，构筑方块汉字意无穷！那汉字啊，如谜，藏千般深意；如画，绘斑斓万象；如诗，寓无限诗意。走进本单元，走进小韵文，我们能领略祖国

部编版二年级语文下册《识字1 神州谣》［教学目标］1.会认“州、涌”等15个生字，会写“州、湾”等9个生字。2.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。3.朗读课文，感受祖国山河的壮美。［教学重难点］识记生字词，能在语言环境中初步

《神州谣》年级二年级下册学科语文版本人教版课程标题《神州谣》编稿老师一校某某二校林某某审核某某1.认识15个生字，会写9个字。有归类识字的意识。2.正确流利地朗读课文，在朗读中感受祖国的美好与繁荣。。3.认识祖国的大好河山，认识到祖国统一、

神州谣教学目标【知识技能】1.指导学生认识“谣”“涌”等10个认读字，会写“州“奔”等9个会写字。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的景物物同所学的三字经联系起来，凭借图画理解词语意思。【情

二年级语文下册识字1《神州谣》教案教学目标1．会认15个生字.会写9个生字.熟记8个四字词语.2．体会动词和形容词的用法.3．正确、流利、有感情地朗读课文.4．对三字经这种语言形式感兴趣.教学重难点1.识字；写字；记词；朗读课文.2．体会动

识字1神州谣教材分析神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、善良的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。本课文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息

《识字一：神州谣》教学反思（一）本课是一篇三字经，读起来朗朗上口，引导学生先将课文熟读成诵，然后结合平时搜集的内容和在电视上看到的内容说一说祖国的山河、民族等内容，联系实际，学起来让学生有话可说。文章虽短，但识字量和写字量丝毫没减，因此，本

1.神州谣1.制作生字卡和多媒体课件。（教师）2.搜集歌颂祖国的诗歌和我国自然文化景观方面的知识。（师生）1.会认15个生字；会写9个字；掌握多音字“称”“发”“中”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分节朗读课文。1.识生字，朗读。2.认

识字1《神州谣》教案设计教学目标1．会认15个生字，会写9个生字，熟记8个四字词语。2．体会动词和形容词的用法。3．正确、流利、有感情地朗读课文。4．对三字经这种语言形式感兴趣。教学重难点1.识字；写字；记词；朗读课文。2．体会动词和形容词

《神州谣》精品教案—、文本教学解读《神州谣》是一篇识字韵文。课文描写了祖国的山川大地优美如画，黄河汹涌澎湃，长江一泻千里珠峰高耸入云，台湾与大陆隔海相望，各族人民亲如一家。字里行间洋溢着对祖国的热爱和民族团结、奋发图强、兴我中华的豪情。课文

《神州谣》◆教材分析本课是二年级下册识字单元的第一课。通过教学要激发学生的爱国情感，培养他们对祖国大好河山的热爱。在课堂教学中要注重引导学生感受三字谣的韵律美，培养学生主动探究学习的能力。◆教学目标【知识与能力目标】1. 指导学生认识“谣”

识字1神州谣教材分析神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、善良的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。本课文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息

神州谣教学目标【知识技能】1.指导学生认识“谣”“涌”等10个认读字，会写“州“奔”等9个会写字。2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的景物物同所学的三字经联系起来，凭借图画理解词语意思。【情

第三单元 传统文化砖砖瓦瓦，建起高楼大厦入云霄；枝枝叶叶，连成广袤森林结绿障；点点滴滴，汇就大江大河涌波涛；笔笔画画，构筑方块汉字意无穷！那汉字啊，如谜，藏千般深意；如画，绘斑斓万象；如诗，寓无限诗意。走进本单元，走进小韵文，我们能领略祖国

识字1 神州谣教学目标：1、认识15个生字。会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。重点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富

部编人教版二年级下册语文识字1 神州谣【教案】第三单元集体备课本单元是识字单元，课文以简洁的语言、图文并茂的形式，围绕“传统文化”这个主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》 4篇课文，分别介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传

1神州谣教学目标：知识与技能：1、会认15个生字，会写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美。过程与方法：通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。通过多种方式的读，感受三字经的韵律美，对祖国的爱。情