4.1 牛顿第一定律学案 课前预习学案 A．预习目标 1、知道牛顿第一定律。知道惯性及惯性现象。 2、知道日常生活中由于惯性而产生的简单现象。会解释日常生活中的惯性现象。 二、预习内容 1、一切物体总保持_______状态或________

第一节牛顿第一定律 一、伽利略的理想实验 例题1.理想实验有时能更深刻地反映自然规律．伽利略设计了一个如图1所示的理想实验，他的设想步骤如下： 图1 ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小

A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.无法确定实验目的： 物体的运动是否需要力维持。 实验思路： 逐步改变水平轨道的光滑程度， 相同条件： 使小车从同一斜面，同一高度由观察比较小车运动的距离的远近。静止开始自由滚下。不同条件：水平轨

必修一 4.1 牛顿第一定律学案 课前预习学案 A．预习目标 1、知道牛顿第一定律。知道惯性及惯性现象。 2、知道日常生活中由于惯性而产生的简单现象。会解释日常生活中的惯性现象。 二、预习内容 1、一切物体总保持_______状态或____

高一物理《牛顿第一定律》练习题 1、关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（ BC ） A.伽利略理想实验是假想的，是没有科学依据的 B. 伽利略理想实验是在可靠的事实的基础上进行的抽象思维而创造出来的一种科学推 理方法，是科学研究中的一种重

一、牛顿第一定律 一、教学目标 1．物理知识方面的要求． （1）知道牛顿第一定律的内容，知道这一定律是在伽利略实验的基础上，经过科学推理而得出的． （2）知道物体的运动不需要力来维持． 2．通过观察实验，推理理想实验等方法培养学生观察和分析

高中物理-牛顿第一定律学案 学习目标：1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论,知道理想实验是科学研究的重要方法.2.理解牛顿第一定律的内容及意义,并能解释生活中的现象.3.理解惯性的概念,知道质量是惯性大小的量度；会用惯性解释一些现

3 1、明确了惯性的概念 2 、正确揭示了力和运动的关系 、力是改变物体运动状态的原因 惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静 不受力时：匀速直线运动状态或静止状态。 止状态的性质叫惯性。——正因为如此，牛顿第 受外力时：运动状态改变。

第一节牛顿第一定律 教材要求: 1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。 2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。 3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度． 主要内容: 1. 历史的回顾 2

第一节牛顿运动第一定律 教学目标： 一、知识目标 1、知道理想实验是科学研究的重要方法； 2、知道牛顿第一定律的建立过程； 3、理解牛顿第一定律的内容和意义； 4、知道什么是惯性，会正确解释有关现象； 5、正确理解力和运动的关系； 二、能力

第四章牛顿运动定律 第一节牛顿第一定律 教学目标： 知识与技能：1、正确理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。 2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。 3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度

牛顿第一定律 【课标要求】： 知道伽利略理想实验 理解牛顿第一定律，知道力和运动的关系 理解惯性的概念 【教材分析】： 地位分析： 本节内容选自高中物理必修一第四章第一节。生活中无处不存在力与运动，而牛顿第一定律是我们解决物理问题的重要基础

高一物理牛顿第一定律详解 高中物理牛顿第一定律的介绍 牛顿第一定律有两种表达方式，分别如下： (1)一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态。 (2)当一个质点距离其他质点足

牛顿第一定律随堂练习1．(多选)关于伽利略的理想实验，下列说法正确的 是( )A．只要接触面摩擦相当小，物体在水平面上就能匀 速运动下去B．这个实验实际上是永远无法做到的 C．利用气垫导轨，就能使实验成功 D．虽然是想象中的实验，但是它建立

课题一、牛顿第一定律 【三维目标】 知识与技能 1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。 2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体不存在的。 3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。 过程与方法 培养分

高中物理：牛顿第一定律 [A组素养达标] 1．在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是() A．亚里士多德、伽利略 B．亚里士多德、牛顿 C．伽利略、牛顿 D．伽利略、爱因斯

牛 惯性的利用顿 第 一 定 律拍打衣服上的灰尘用铲将沙子扬起利用惯性使锤头套紧226、惯性防止惯性带来的危害牛顿第安全带对人体起一到缓冲的作用定律开车时系安全带237、练习1、下面几个说法中正确的是 [ C ]A．静止或作匀速直线运动的物

。如果足球运动时不受阻力，它 不会 停止运动，这说明运动 不需要 力维持。踢球的瞬间脚对球施了力，当球和脚分开后，脚对球就没有力的作用了，但球离开脚后仍然向前运动，这也可以说明 运动不需要力来维持。 。Байду номын сангаас

理想实验的魅力伽利略的理想斜面实验指出了：力不是 维持物体运动的原因，而只是改变物体运动 状态的原因理想实验研究方法：以可靠的事实为基 础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次 要因素，从而更深刻的揭示自然规律。讨论与思考：现实生活中小球会做

的力起跳，则（）A. 向北跳最远B. 向南跳最远C. 向东向西跳一样远，但没有向南跳远D. 无论向哪个方向跳都一样远8、人从行驶的汽车上跳下来后容易（）A. 向汽车行驶的方向跌倒B