玩教具设计与制作ppt课件

《自制玩教具的再设计》说课稿一、教材分析（一）课程性质与定位《玩教具设计与制作》为三年制大专学前教育专业课程体系中的核心课程，是培养学生学前教育专业技能与实践能力的必修课程。本课属于整门课程的技能实训部分，实用性、操作性强。（二）教学内容本

幼儿园健康活动玩教具的设计与制作(一)

跳跳人制作材料：松紧带、易拉罐、豆子、绳子等。玩法说明：1、把跳跳人悬挂在高处（根据幼儿的能力确定悬挂高度），让幼儿跳起来拍打或拽拉，松紧带的弹性会使跳跳人上下跳动，并发出响声。2、可让幼儿一手拿住松紧带，用脚的内侧或外侧连续踢罐身。适用班

第四章 玩教具的设计与制作

幼儿园环境创设与玩教具制作教学大纲课程名称：幼儿园环境创设与玩教具制作课程代码：课程性质：专业主干课课程类型：理论+实践开课专业：美术教育专业开设学期：第三学期总学时：84学时（理论 24实践 60）课程说明：理论教学大纲1、职业岗位需求分

用易拉罐还能做什么玩具？创意来源与设计思路自制玩 教具源于材料 的设计源于功能 的设计易拉罐的创意 对于自制玩教具来说， 制作技法并不重要，恰 当利用材料，实现玩具 的教育功能和使

材料: 质地较硬的纸张基本方法步骤： （1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。（2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴，塑成人物、动物、植物、建筑等玩法：可放于桌面，也

三、托物圈网1.材料：塑料圈、长松紧带、布、细布条。 2.制作方法： （1）将布剪成略小于塑料圈的圆形，在边缘处间隔均匀的缝上 用细布做成的布环。 （2）把一根长松紧带依次穿过布环

玩教具制作与设计--海绵宝宝的头发一、作品主要材料：不织布、硬纸板；二、制作意图和教育价值：让幼儿自己在用大脑和小手创造的世界里感知感觉领域和数学领域，通过孩子的亲身探索，动手操作，丰富的想象，及通过颜色的不同来提高他对外在环境的敏锐的思考

3.单元系列这指的是功能不同的作品(或部件)为单元(各个单元的作业不同, 目标相同)最终构成的作品系列。其特点有: A.作品的功能不可互换,但有依存关系； B.作品的功能配套性强；

《幼儿园玩教具制作》教案课程类型：专业必修课总学时：54 讲课学时：22 实践学时：32学分：3适用对象：学前教育专业一、课程的教学目标幼儿园玩教具制作课程是学前教育专业学生的专业必修课，是学前教育专业的主干课程，在本科教育中玩教具制作的学

巧制储蓄罐教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。教具准备：废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。教学内容及步骤：很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的

学前儿童玩教具设计与制作电子教案院系名称：授课教师：授课班级：年月日目录第一章玩教具概述/4第二章纸工玩教具的制作/9第三章布艺材料的整合利用/13第四章传统编织技艺与玩教具的结合/15第五章泥工材料玩教具制作/16第六章环保再生材料的综合

答案:正确22.壁画制作的步骤：1）墙面处理；2）打底稿；3）绘制。答案:正确23.区角的设计要考虑到空间位置的相互作用与影响，各个区角要互不干扰，互为方便。答案:正确24.幼儿园

53．自制玩教具能培养学前儿童的审美能力 自制玩教具以其鲜明生动的形象，美的色彩、声音和造型吸引和感染学前 儿童，激发他们的情感和爱好，扩大学前儿童的认识，发展学前儿童初步 的美感

1．贪吃的猪宝宝 大号的饮料瓶子剪开一个大嘴巴，粘贴上小动物的脸，就成了培养幼儿爱心的最佳玩教具。也可以配合吃饭用具，锻炼幼儿 学会使用各种餐具。2．纸杯飞碟以《纸杯飞碟》为例，在

玩教具制作与设计--海绵宝宝的头发一、作品主要材料：不织布、硬纸板；二、制作意图和教育价值：让幼儿自己在用大脑和小手创造的世界里感知感觉领域和数学领域，通过孩子的亲身探索，动手操作，丰富的想象，及通过颜色的不同来提高他对外在环境的敏锐的思考

材、金属、纸张等等，依据一定的设计要求，通过工业化生产或手工制作而完成的，可视的平面、立体或可活动的集游戏、娱乐、竞赛、教育功能于一身的，适合于不同年龄、层次、智力类型需要的开发智

谢谢大家计算活动玩教具的设计与制作计算活动玩教具设计的主要内容：帮助幼儿掌握数量对应关系； 认识各种图形的特征； 比较大小、长短、高矮等； 理解时间的概念，认识时间； 根据图形、颜