课题：余角和补角（2） 主备：南苑 【学习目标】：1、掌握余角和补角的性质。 2、了解方位角，能确定具体物体的方位。 【重点难点】掌握余角和补角的性质；方位角的应用； 学案 一、自主探究 自学课本P141——P143；练习上的内容，思考下列
一分耕耘一分收获4.3.3 余角和补角目标突破目标一 会识别余角或补角例 1 教材例 3 针对训练 如图 4－3－8，∠COD＝90°，顶点 O 在直线 AB 上，∠AOE＝90°，指出图中所有互余的角和互补的角．图 4－3－8一分耕耘一分
补角的概念C2 1AOB如果两个角的和等于180°(平角)，就说这两个角互为补角,简称“互补”图形上认识 若∠1与∠2能拼成平角，则 ∠1与∠2互补。数量上认识 若∠1+∠2 ＝180°，则 ∠1与∠2互补。大坝的底部是石块堆积而成,量角
4. 3. 3余角和补角教学设计与反思 教学目标： 1、在具体情境中了解余角、补角和方位角，憧得等角（同角）的余角相等，等角（同角）的补角相等, 并能运用这些性质解决具体问题。 2、经历观察、操作、推理、交流等活动，发展学生的几何概念，培养
找出图中互余及相等的角.CC 12 AAA DDBB12CBE互余的角: ∠A与∠1,∠1与∠2， ∠A与∠1，∠1与∠2，∠2与∠B, ∠A与∠B. ∠2与∠D, ∠A与∠D.相等的角: ∠A与∠2，∠1与∠B,∠A与∠2， ∠1与∠D,
表示什么方向的一条射线？仿照 这条射线画出表示下列方向的射线： (1)南偏东60°； (2)北偏西70°； (3)西南方向(即南偏西45°)． OA表示北偏东40°. 所以∠AOC＝140°. 因为OE是∠AOC的平分线， 所以∠AOC互余
对应图形2121性等角的余角相等 等角的补角相等．质探索研究如图，已知AOB是一直线，OC是∠ AOB的平分线， ∠ DOE是直角，图中哪些角互余？哪些角互补？哪些角相等？CDE1342AOBABCDEFG如图，E、F是直线DG上两点 ∠B
课题：4.24.3.3余角和补角（第1课时）编号：第 44号 主备人：石小丹复备人：审核人：科研处审核：学习目标： 1．理解互为余角、互为补角的定义． 2．掌握有关补角和余角的性质． 3．应用以上知识点解决有关计算和简单推理问题． 4.重点
则∠1与∠2是什么关系？C答： ∠1 = ∠2因为∠1+ ∠BOD = 90 °∠2+ ∠BOD = 90 °所以∠1 = ∠2 （同角的余角相等)24你的点滴收获 ● 本节课你学到了哪些知识？请 你说一说.25互余数量 关系∠1+∠2=9
E西 CF北 D 45° 45°OB南（1）正东，正南，正西，正北射线OA OB OC OD H（2）西北方向:_射__线__O_E___西南方向:_射__线__O_F____ 东A东南方向:_射__线__O_G____ G 东北方向:_射
DC(∠2=∠A) （同角的余角相等）(∠1=∠E) （同角的余角相等）2、请认真观察下图，回答下列问题：（1）图中有哪几对互余的角？ C(∠A+∠B=90°, ∠A
E解： 依题意得 ∠1＝32 °，∠4＝32 ° ∠COD＝90 °， ∠COE＝90 ° C ∠AOB＝ ∠2+ ∠3＝(∠COD -∠1 )＋(∠COE -∠4 )＝(90°- 32°)＋(90°- 43°) ＝58° ＋47° ＝10
www.niuwk.com 牛牛文库文档分 享探索新知，巩固运用●A 北西源自文库40°●O南 www.niuwk.com 牛牛文库文档分 享东说出下列各图中点B在点A的什么方向.
图中有与∠3互补的角吗?__∠__B_O_D___.DCE123 4AOB244、若一个角的补角等于它的余角的4 倍， 求这个角的度数。解： 设这个角是x度，则它的补角是 （ 18
第 1 页2019年暑假七年级数学一日一练4.3.3 余角和补角一．选择题（共14小题）1．（2019?白银）若一个角为65°，则它的补角的度数为（）A．25°B．35°C．115°D．125°2．（2019?德州）如图，将一副三角尺按不同
∠1、∠3互为补角即：∠1是∠3的补角，3或∠3是∠1的1补角考考你:图中给出的各角，那些互为补角？10o30o60o80o100o120o150o170o我来试一试：∠α∠α的余
观察下图，∠1+∠2与∠AOB相等吗？你是怎样判 断的？A12OB返回首页 www.niuwk.com 牛牛文库文档分 享观察下图，∠α+∠β与∠AOB相等吗？你是
