• 日行千里的马，一顿或许能 吃下一石粮食，喂马的人不 懂得要根据它日行千里的本 领来喂养它。（所以）这样 的马，虽有日行千里的能耐， 却吃不饱，力气不足，它的 才能和美好的素质也就表现 不出来，想要跟普通的马相 等尚且办不到，又怎么能要
朗诵课文世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常 有。故虽有名马，z祗hǐ辱于奴隶人之手，p骈ián死于槽枥之间， 不以千里称也。马之千里者，一s食hí或尽粟一d石àn，食sì马者不知其能千里 而食sì也。是马也，虽有千里之能，食sh
文段三：策之不以其道，食sì之不能尽其材，鸣 之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下 无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。鞭策它不能按照（驱使千里马的）正确 的方法，喂养它不能竭尽它的才能，听到它 的鸣叫又不能通晓它的意思。拿着鞭子面对
不可得。其真不 知马也。分析问题解决问题寓意情感请完成表格,理解本文的寓意及情感。托物寓意“千里马” 有才能的人常有“伯乐”圣明的君主，能发现 赏识任用人才的人。 难遇以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。 抒发了作者怀才不遇 ，有志难酬的愤
日行千里的马，有时吃一顿能吃完一石小 米，可是喂马的仆役不知道它能日行千里，（并 按照千里马）来喂养。这样的马，虽然有日行千 里的才能，可是由于吃不饱，力气不足，能力和 特长表现不出来，要求它和普通的马一样尚且做 不到，怎能要求它能够日行千
3. 翻译句子： 马之千里者，一食或尽粟一石。 日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。 4.“千里马”在文中寓指怎样的人？ 有才能的人。201.解释下列加线的词语 A.食马者不知
思维拓展： 说一说、写一写有关马的典故拍马屁的由来 人们把阿谀奉迎称为“拍马屁”。 “拍马屁”一词最早来自蒙古族。古代 蒙古人有个习惯，凡是牵马与别人相遇， 就要互相拍对方的马屁股
其真无马邪通“耶” 表疑问 相当于“吗”一食或尽粟一石 吃策之不以其道 执策而临之鞭打 鞭子食之不能尽其材 其真无马邪 其真不知马也它的加强反问语气、难道 表推测语气、恐怕不以千里
2021/02/18161、课文首先为我们摆明了什麽观点？ 突出强调了什麽问题？摆明的观点是“ 世有伯乐，然后有千里 马”。突出强调了伯乐能识马，如果没有伯乐 的慧眼，千里马就会被
“说”是古代一种议论体裁，用以陈述 作者对社会上某些问题的观点； “说”的 语言通常简洁明了，寓意深刻，说理透彻。 通常采用以小见大的办法，借讲寓言故事、 状写事物等来说明事理。讲
倒装句(状语后置)●“策之(而)不以其道” 省略句(省略连词“而”）• 文言虚词• 安求其能千里也 • 马之千里者 怎么 助词，定语后置标志• 鸣之而不能通其意 助词，用在动词或表
通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！面对。表示惊叹，相当于唉”。表示加强诘问语气。语气词，表判断。其真无马邪？其真不知马也！同“耶”，表示疑 问，相当于“吗”。整体感知译：
[译文] 世上有伯乐，这以后才 有千里马。千里马经常有，但是 伯乐不常有。所以即使有很名贵 的马，也只能在仆役的手里受到 埋没，跟普通的马一同死在马厩 里，不把（它）称为千里马。重点词语①然：这样 ②故：所以 ③虽： 即使 ④骈： 两马并驾
