公共体育课教案 （4)手指拨球练习：左右手拨球，单手肩上拨球。 基本部分一、篮球运 球： 动作要 领： 运动时应 使用手腕 和手指控 制球。尽管 你可以任 意换手，但 运球时只 许单手触 球。应使用 你的前臂、 手腕和手 指将球用 力推向地
用肘带动肩运球运球时躯干的位置保持你的躯干在防守人和球之间运球时重心要低、背要略直、头要抬起来观察场上情况、手要抬起来保护球A 高运球、低运球B 原地交换手运球C原地胯下运球D 原地自由运球二、行进间运球动作要领：上体稍前倾，目视前方，球的
××××××△要求：静、齐、快组织：××××××××××××△××××××××××××要求：队伍整齐，动作迅速。行课30分钟一、练习运球方式1、绕篮球场运球跑运球的基本动作：（1）身体姿势：两膝保持相应的弯曲，上体微向前倾，抬头，注视场上的
篮球运球教学设计 乘马岗镇树声希望小学蔡超 一、指导思想 根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想。本课采用篮球游戏贯穿整个教学过程。以此来代替枯燥的基本动作练习，满足了不同学生运动需求保护了学生对篮球的兴趣。从设计到评价各
2、教师要求（1）带领学生听音乐做好放松操。（2）引导学生小结和评价。预计平均心率125次/分 预计运动密度65%场地器材及教具准备篮球：41个音响：一台无线麦克风：一个标志贴纸40张心率曲线心率13010070时间课后反思精心搜集整理，只
篮球运球教案 刘辉 一、教学资源分析： 1、教学内容：（1）游戏；（2）运球 2、教学目标：通过游戏及练习的形式使学生进一步了解篮球的动作要点，进一步提高运球的能力。培养学生自主学习、合作学习的能力，激发学生的学习兴趣，使学生在快乐的活动中
篮球高低运球教学设计案例 一、教学内容 1.篮球：高低运球。 2.场地定向运动：结合篮球运球练习。 二、指导思想 本堂课以“健康第一”为基本理念，通过营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生锻炼的积极性，突出学生的主体地位，强调教学互动，学练结合，
初中七年级篮球运球教学设计 一、教学对象分析 随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。初一学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有
《体育与健康》水平二篮球—原地运球教学设计福涌小学：张美芬一、设计理念本课采用篮球游戏贯穿整个教学过程。以此来代替枯燥的基本动作练习，满足了不同学生运动需求，保护了学生对篮球的兴趣。从设计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中心地位，激发每
篮球运球的教学设计小学体育教案指导思想贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想,以运球为训练主线,以学生发展为本,引导学生熟悉篮球球性,掌握篮球原地运球和行进间运球的技能,提高学生的身体素质,努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人,培养学生的
篮球运球教案一、指导思想1、本着“健康第一”的教学理念，把心理健康落到实处，体育教学中要尽可能地让学生体会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。2、体育教学内容要有智力投入遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”补，因“材”给“料”的原
篮球运球教学一、指导思想本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，以学生的“健康第一”为指导思想，课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。能立足于面向全体学生的发展，关注学生
《小篮球—原地运球》教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，结合学生认知水平，以激发学生的学习兴趣为目标进行教学设计，从学生和学校的实际出发，激发学生的参与热情和练习的兴趣，提高学生学习的积极
小学体育篮球—运球教学设计HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学体育：《篮球—运球》教学设计指导思想贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展
篮球运球教案刘辉一、教学资源分析：1、教学内容：（1）游戏；（2）运球2、教学目标：通过游戏及练习的形式使学生进一步了解篮球的动作要点，进一步提高运球的能力。培养学生自主学习、合作学习的能力，激发学生的学习兴趣，使学生在快乐的活动中掌握一定
新修订小学阶段原创精品配套教材篮球运球教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Basketball Dribbling Teaching Design教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育篮球运球教学设计一、指导思想根
《篮球运球技术教学及游戏》公开课教案年级： 7 年级 1 班学生50 人时间： 2016 年 5 月 22日授课老师：朱伟教1、篮球—原地、行进间运重运球：运球时臂、腕、指协调用力，体侧运球。球点学2、游戏：行进间运球接力难运球：手、眼、身
篮球运球教学一、指导思想本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，以学生的“健康第一”为指导思想，课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。能立足于面向全体学生的发展，关注学生
