转载于绿色圃中小学教育网 一、引言 英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容，也是学生掌握比较薄弱的一环。我们应抓好基本功的训练、开展形式多样的写作训练、进行行之有效的讲、评、改，以切实有效地提高学生的英语写作技能。 二、抓好基本功的训练

作文教学教案范文 教学目标： 1、激发学生的想象兴趣； 2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往 教学重难点：培养学生的想像能力和表达能力 第一课时 教学内容：激发兴趣想像说话初拟草稿 教学过程： 一、歌曲

1.理解什么是细节描写及它在作文中的作用。 2.掌握细节描写的写作方法及注意的问题。 3.学会运用细节描写刻画鲜活的人物,提高写作水平。 4.让学生养成观察的习惯,留心生活,发现生活中的细节之美,从而激发学生的写作兴趣,学会热爱生活。 1.

写作叙事要完整配套教案 教学目标： 1、以课文为例，帮助学生熟悉记叙的六要素，并了解顺叙、倒叙、插叙的特点和作用。 2、通过写作练习，帮助学生熟练掌握顺叙方法，并尝试运用倒叙和插叙，使文章更加活泼。 3、通过写前指导和写后修改，强化学生开头

中学生交通安全教案模板三篇 篇一：交通安全教育主题班会教案 授课时间：20XX年10月15日下午第四节班会课 班级：八年级（6）班 活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答 出席人员：八年级（6）班全体学生、班主任 一、教学目的： 1、通过学

写作写人要抓住特点配套教案 教学目标 1．学会观察人物特点，养成善于观察、善于发现的好习惯。 2．初步掌握外貌、语言、动作、心理等描写方法，体会细节描写对于塑造人物形象的特殊表达效果。 3．学习体会选取典型事例，从不同角度表现人物性格特征的

关于初中作文教学教案模板初中作文教案作者：设计理念 1、树立大作文的教学观 《新课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，初中作文教案。语文学习的外延与生活相等，作文更是如

浅谈初中语文阅读与写作教学 阅读和写作是语文教学的一体两面。即是说，阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的，阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造。 在语文教学中，虽然二者所承担的教学任务不同，各有侧重，阅读教学侧重于培养学生的理解能

初中语文写作教学的实践与研究（课题方案） 七年级语文罗康健 一、研究背景与目标 语文新课程实施五年来，经过艰苦摸索与实践，初中语文阅读教学取得了长足的发展，课堂阅读教学的状貌也大为改观。但教材编写中写作这一块存在不足，不成系统，并难以操作，

Writing Step 1:Leading in. Show students some pictures and let them watch and answer “what’s wrong with the earth?” “Wha

关于作文教学教案设计模板 选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。 1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。 2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点

初中作文复习课教学设计_初中语文教案_模板 培养感知能力，化平实为生动 ——初中作文复习课教学设计 郑绮瑜 一、复习内容：根据《2014年广东省初中毕业生语文学科学业考试大纲》中关于”写作”的要求之”写记叙文，做到内容具体充实”、”中心明确

写作说明的顺序教案 【目标导航】 1.能够理解合理安排说明顺序的含义及作用。 2.说明事物时能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 3.语言表达讲究分寸，用语准确，并力求多样化。 【课时安排】 2课时。 【课时分配】 建议第一课时进行作文

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映 人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 1、写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心

比如你学会了一种本领，取得了一次竞赛的 胜利，做成了一件小物品，解决了一个难题等。这节习作课我们就来把你功的事写下 来。 二、明确要求.确定材料。 1.自读提示,独立思考。 2.指名提问:看过提示,你都知道了什 么?根据学生回答,教师进行梳

初中作文教学案例集2篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 著名作家老舍也曾说：“文章不厌百回改。” 曹雪芹披阅十载，增删五次《红楼梦

初中作文教学特色教案 描写人物外貌的作文指导课 课堂设计设想： 1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。 2、养成善于观察的学习习惯。 3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。 课前准备：要求每位同学写写自己最熟悉的老

第三单元写作写作抓住细节【目标导航】1.懂得什么是细节描写，感受细节描写的好处，了解细节描写在作文中的作用。2.掌握细节描写的写作方法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，培养共同探讨、合作研究的能力，努力提高写作水平。3.善于观察、发现生活中

初中语文教案范文诗五首教案示例一、素质教育目标(一)知识教学点深人体会古诗词的韵律。(二)能力训练点记忆名句，体会其中蕴含的情理，争取做到学以致用。(三)德育渗透点有的气势磅礴，景象宏伟；有的情景交融，形象感人；有的感时伤别，忧国思亲；有的

【技法点拨】写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。那么，写故事要注意什么呢？1. 要素要齐全，叙事要完整写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。2. 写故事