IS 容济点火器 发动机和变速器的一体化结构 通常人们常把发动机叫做动力装置，由子发动机产生动力的装置，所以这种种称呼完全正确，车友是把摩托车发动机叫做动力装置，更是恰当的了。 为什么这么说呢？原因也十分简单，发动机本身是摩扦车的动力想•为
汽车发动机构造与维修一体化教程创新讲师 郑耀军目 录项目一 项目二 项目三 项目四 项目五 项目六 项目七 项目八配气机构的检修 发动机曲柄连杆机构的检修汽油燃料供给系统的检修 进气系统的检修 排气系统的检修 单冷击却添系加统目的录检结修构
3.专业教学设备：整车、常规工、量、器具、举升设备和辅具等板书设计学习活动7学习成果展示与评价(2)复习提问：1.桑塔纳AJR发动机的结构特征如何?2.桑塔纳AJR发动机哪些主要零部件需要检测?学习目标：1.熟悉发动机拆装的基本方法与理论；
任务一发动机总论 （教学过程） 授课班级教师：赵旻 一、组织教学 1、检查出勤情况; 2、检查学生着装是否符合要求； 3、引入教学情境，说明本次课程的主要任务及操作安全事项 二、新课导入（复习前次课内容） 在《汽车概论》这门课中简述了汽车的
万方数据 万方数据 ２００９年６月固体火箭技术第３２卷 文献［３］主要研究了前体／进气道一体化问题中前体／进气道一体化及进气道性能／操作一体化问题中的进气道动力学，发现乘波构型前体的气流流动非常均匀，且具有较好的捕获特征，平坦的下表面利于多
3.熟悉发动机拆装与检测中工量具的规范选用。1.技能目标：(1)掌握发动机拆装、检测方法与技术要求；(2)熟悉发动机拆装、检测中工量器具的使用与维护。2.发展目标：培养学生自主学习
汽车专业一体化教案(发动机)任务一发动机总论（教学过程）授课班级教师：赵旻一、组织教学1、检查出勤情况;2、检查学生着装是否符合要求；3、引入教学情境，说明本次课程的主要任务及操作安全事项二、新课导入（复习前次课内容）在《汽车概论》这门课中
五、 考核评价六、 知识拓展引导问题23什么是可变配气机构？1. 气门升程和相位分段调节2. 进、排气相位连续调节3. 气门升程分段和相位连续调节4. 气门升程和相位连续调节七、 应知习题(一) 填空题(二) 解释术语(三) 判断题(四)
任务一发动机总论（教学过程）授课班级教师：赵旻一、组织教学1、检查出勤情况;2、检查学生着装是否符合要求；3、引入教学情境，说明本次课程的主要任务及操作安全事项二、新课导入（复习前次课内容）在《汽车概论》这门课中简述了汽车的各个组成部分，现
（二）机体组的功用及组成现代汽车发动机机体组主要由机体、气缸盖、气缸盖罩、气缸衬垫、主气门与气门座或气门座圈之间靠锥面密封。气门锥面与气门顶面之间的夹角称为气门锥角。进、排气门的气门锥角一般均为45°，只有少数气门头部接受的热量一部分经气门
配气机构：由气门组和气门传动组构成燃料供给系：汽油机：由喷油器向气缸供给由汽油与空气混合的混合气。 柴油机：由喷油泵提供雾状柴油，通过喷油器喷入气缸。发动机冷却系：降低气缸及高温部件的高温，使发动机保持正常的工作温度发动机润滑系:减少相对运
.;. .;. .;..任务一发动机总论（教学过程）授课班级教师：赵旻一、组织教学1、检查出勤情况;2、检查学生着装是否符合要求；3、引入教学情境，说明本次课程的主要任务及操作安全事项二、新课导入（复习前次课内容）在《汽车概论》这门课中简述
用的试验台上用测功器测出有效转矩和曲轴转速后，用如下公式计算：Pe=Te·n。有效功率PeMe260n1039M 5e5n02. 燃油消耗率燃油消耗率是指单位有效功率的燃油消耗量，
教学安排：1、北京现代车型、悦动发动机介绍 教学环节学习内容学生活动教师活动课时分配 课程导入请说出北京现代目前有哪些车型？集中精力听从老师讲解并做 好记录、参与教师的提问。授课、维持纪律 2课时 2课时 北京现代车型介绍1、伊兰特的外型、
任务一发动机总论（教学过程）授课班级教师：赵旻一、组织教学1、检查出勤情况;2、检查学生着装是否符合要求；3、引入教学情境，说明本次课程的主要任务及操作安全事项二、新课导入（复习前次课内容）在《汽车概论》这门课中简述了汽车的各个组成部分，现
九江职业技术学校教案实训步骤领域四汽车发动机机械系统检查与修理情境1评价发动机性能-任务1 检测气缸压力一、实训要求及注意事项穿工作服；严格按照流程操作；服从老师安排，未经允许不得擅自操作各种设备；保证场地、工具、设备整洁，做到“三不落地”
系称为发动机的速度特性，而随负荷变.化的关系称为发动机的负荷特性。32作业1、简述什么叫排量？ 2、简述什么叫压缩比？ 3、简述什么较有效转矩？.33引导问题六 配气机构的作用和类
任务一发动机总论（教学过程）授课班级教师：赵旻一、组织教学1、检查出勤情况;2、检查学生着装是否符合要求；3、引入教学情境，说明本次课程的主要任务及操作安全事项二、新课导入（复习前次课内容）在《汽车概论》这门课中简述了汽车的各个组成部分，现
12345678910任务一发动机总论（教学过程）授课班级教师：赵旻一、组织教学1、检查出勤情况;2、检查学生着装是否符合要求；3、引入教学情境，说明本次课程的主要任务及操作安全事项11二、新课导入（复习前次课内容）在《汽车概论》这门课中简
