《大雨和小雨》教材分析音乐《大雨小雨》旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，音乐形象鲜明，富有童趣。教学目标1、感受歌曲旋律及节奏，理解歌词内容。2、能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的

幼儿园小班教案《大雨小雨》含反思小班教案《大雨小雨》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨，能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》，积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力，快来看看幼儿园小班《大

小班音乐《大雨和小雨》教案小班音乐《大雨和小雨》教案主题名称：小汗珠课题名称：大雨小雨活动目标：1、能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。2、学习控制乐器，根据大雨和小雨的不同节奏，探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法。体验节

《大雨和小雨》教学设计教学内容：1、歌曲寻找生活中的声音；2、《大雨和小雨》；3、听听我创造的声音。课时：一课时教材分析：《大雨和小雨》是一首短小易唱，音乐形象鲜明的儿童歌曲。全曲通过力度的变化表现大雨、小雨的不同音响，使学生初步感受力度在

《大雨和小雨》教案第一课时教学内容：歌曲《大雨和小雨》。教学目标：能寻找并模仿生活中的声音。学唱歌曲《大雨和小雨》。教学过程：导入：今天是我们的第一节音乐课，大家认真听一听，外面是不是还在下雨？（是），同学们早上家长送你们来的时候，那时候是

1.歌曲寻找生活中的声音；2.〈〈大雨和小雨〉〉；3.听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形

一年级《大雨和小雨》教案设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一年级《大雨和小雨》年级：一年级课时：一课时教学内容：1歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏

一年级音乐《大雨和小雨》公开课教案一年级音乐《大雨和小雨》公开课教案《大雨和小雨》教学设计【教学内容分析】：《大雨和小雨》是一首短小易唱，音乐形象鲜明的儿童歌曲。全曲通过力度的变化表现大雨、小雨的不同音响，使学生初步感受力度在音乐表现中的作

一年级音乐大雨和小雨教案教学内容：歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态

一、教学内容：1、学唱歌曲《大雨和小雨》2、随着音乐做简单律动二、教学目标：1、学生通过各种音乐活动，初步体验声音的强弱。2、鼓励学生积极参与音乐活动，培养她们敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往、协调的能力。三、教学重难点：1、通

小班音乐活动教案：大雨和小雨教案(附教学反思)小班音乐活动大雨和小雨教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在倾听中分辨出大雨和小雨的不同，让幼儿在倾听雨声时感受到大雨和小雨的

幼儿园小班音乐《大雨小雨》教案与反思活动目标：1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨3、积极参与音乐活动激发对音乐的表现和创造力活动准备：歌谱、小白兔、背景等活动过程：一、产生兴趣1、师：刚才我们小

《大雨和小雨》大班音乐教案2019-05-07活动目标：1 、通过尝试活动感受音乐的强弱。2 、在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。3 、让幼儿知道歌曲的名称《大雨和小雨》，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。4 、喜欢参加音

【学情分析】：A类学生：学生具备独立演唱的能力，音准较好，能够准确地唱出曲谱中音符的音高；学生节奏感较好，能够运用拍手及划拍子的方式打出歌曲的节奏；学生能够较好的控制自己的音量，能

2012~2013第二学期本园公开课教案活动时间：20130604班级：小一班授课人：郭晓玲活动名称：音乐教案《大雨和小雨》活动目标：1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。3、积极参与音乐活动，

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《大雨和小雨》教案教学内容：学唱歌曲《大雨和小雨》教学目标：1、演唱

（读谱唱歌）大雨和小雨教学设计1教学目标1、认识唱名，积极参与读谱活动。2、用轻松欢快的声音演唱《大雨和小雨》，并按乐谱上的力度记号唱出强弱变化。3、初步感受和运用“f”“mf”“p”“mp”力度记号.2学情分析四年级学生有一定的识谱能力和

幼儿园小班音乐《大雨和小雨》教案主题名称：小汗珠课题名称：大雨小雨活动目标：1、能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。2、学习控制乐器，根据大雨和小雨的不同节奏，探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法。体验节奏乐活动的乐趣。活动

年级：一年级课时：一课时教学内容： 1 歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3 听听我创造的声音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨

小班音乐活动课程计划：大雨和小雨课程计划（反思教学）小班音乐活动大雨和小雨教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,在听力区分大雨和小雨的区别,让小孩听雨时感受雨和小雨.适合幼