让学科教学在美中绽放--------浅谈学科教学中美育渗透杨润美【摘要】教学是一门科学，更是一种艺术。教师在教学前认真研究学科知识体系和学生个性特点，努力挖掘学科知识体系中“美”的素材；在教学活动中自觉争当好学生的“美的启迪者”，引导学生去

浅析中学数学教学中的美育渗透在中学数学教学中渗透美育，能激发学生求知的兴趣，启迪学生积极思维，有助于学生深刻理解知识，对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。数学教材中蕴含着数学美育的丰富

初中化学教学中渗透美育的尝试摘要:在化学教学中渗透美育,不但能陶冶学生的情操,激发学生的学习热情,而且还能增长智慧,获得知识,实现人的全面发展。关键词:初中化学教学渗透美育尝试美育是培养学生感受美,鉴赏美和创造美的能力的教育,是社会主义精神

浅谈化学教学中情感价值观的渗透和培养 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】浅谈化学教学中情感价值观的渗透和培养苏州高新区东渚中学李雪龙作者简介：本文作者自1989年参加

中学化学教育中的美育问题作者：谢颖慧来源：《读写算·教研版》2013年第14期摘要：化学作为一门自然科学，化学美包括化学直观美、化学语言美、化学理论美、化学思想美、化学社会美。关键词：自然科学；化学教育中图分类号：G632 文献标识码：B

南星中学课时计划第周星期第节年月日教学过程设计

英语教学中的美育渗透***教育家苏霍姆林斯基说过“美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。”通过审美教育可以使人获得真知，开拓视野，启迪智慧，发展思维。美的事物可以引起学生的学习兴趣，激发他们的学习热情。中外许多著名学者之所以能学有所成

中学化学教学中美育的渗透-该文结合笔者的高中化学课堂实践，就在高中化学教学中进行美育渗透作一探讨。包括：研究的设计；美育渗透的原则研究；美育渗透的策略研究；实验结果及其分析。1 美育的內涵美育是指以艺术美、自然美和一个人在人生境界中所达到的

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（ ） 化 学 厂 艺 为基 础 ， 展 感 受 美 的能 力 ， 逐 步 ２以 发 并 养 成 各 种 审 美 观念 。 （ ） 透化 学 实验 美培 养学 生 学 习兴 趣 。