生物必修二减数分裂

有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上

第二章第一节减数分裂海丰县实验中学张丽超一、教学目标知识目标：1、阐明减数分裂的概念。2、精子的形成过程及染色体行为变化的规律。能力目标：1、通过精子的形成过程，训练学生的识图、语言表达的能力提高对事物发展变化规律的探究能力。2、运用模型建

生物必修二：减数分裂(含动画)

有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上

(完整版)高中生物必修二第二章第一节减数分裂和受精作用

一个细胞中DNA 数量分裂间期分裂期分裂间期分裂期分裂间期分裂期2N4N染色体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞2N4N染色单体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞次级精母细胞2N4N精原细胞DNA 变化曲线初级精

下图是某哺乳动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题：（1）按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来_______________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来_______________________

有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程后期：一分为二向两极。末期：两消两现新壁现。一、减数分裂（一）相关概念①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。1和2或3和4 都是一对同源染色体

有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上

2.B图是_____减__数__第__二__次_____分裂的______前______期, 判断的理由是 ___________________________。3.C图是___

参考提示： 1.配子染色体与体细胞 染色体的区别在于： （1）配子染色体数是 体细胞染色体数的一 半； （2）配子染色体是由 体细胞每对同源染色 体中分别取出一条组 成的。问题讨论

精原细胞间期Ⅰ前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ末期（Ⅱ前期）Ⅱ中期Ⅱ后期Ⅱ末期精子联会四分体染色体4（2n）4（2n）4（2n）4（2n）4（2n）4（2n）2（n）2（n）4（2n）2（n）2（n）染色单体0 8（4n）8（4n）8（4n）8（4n）8

一个细胞中DNA 数量分裂间期分裂期分裂间期分裂期分裂间期分裂期2N4N染色体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞2N4N染色单体变化曲线次级精母细胞精原细胞初级精母细胞精子细胞次级精母细胞2N4N精原细胞DNA 变化曲线初级精

回顾旧知单击画面继续问题：两性生殖细胞是以有丝分裂的方式产生的吗？我们晕！ 父×假 设有丝分裂我们 是超 超人卵细 胞46受精卵精子 4692 分裂 分化那我们的后 代呢？我是 超

第二章第一节减数分裂海丰县实验中学张丽超一、教学目标知识目标：1、阐明减数分裂的概念。2、精子的形成过程及染色体行为变化的规律。能力目标：1、通过精子的形成过程，训练学生的识图、语言表达的能力提高对事物发展变化规律的探究能力。2、运用模型建

间相对应的部位常常会发生交叉互换。生 物 必 修 二 减数分 裂PPT课 件二、精子的形成过程精原细胞→ →(原始生殖细胞)1.场所: 睾丸(精巢)睾丸内有许多弯弯曲曲 的曲细精管

（1）一个四分体含有1 对同源染色体，含有 2 条染色体， 4 条染色 单体， 4 个DNA分子。123 4减 数 第 一 次 分 裂 中 期同源染色体 相对平行排 列在赤道板上初

减数分裂与遗传规律1. 减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是A.DNA分子的复制B.着丝点的分裂C.染色质形成染色体D.出现四分体2.下列关于减数分裂的叙述，正确的是( )A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期B.染色体复制

有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上