中国古代历史发展的基本线索——中国古代史专题复习五通桥金山中学周芦林一、教学目的１、知识与能力通过复习古代史，学生能掌握中国古代朝代更替主线，知道朝代更替时序，哪些朝代在前，哪些朝代在后。２、过程与方法通过两个部分复习古代史，学生通过自主学

最新中国古代史基本线索

两宋时期的基本历史线索

中国历史基本线索

影响：农业是中国古代社会经济的基础，中国以 农业立国，农业文化是中国传统文化的基本特征。 中国古代的重农思想，农业哲学，农业科学技术， 农事节日习俗，饮食文化以及田园诗等，都紧紧

中国近现代史的基本线索一、1840年—1919年旧民主主义革命时期主要矛盾：此时中国的主要矛盾为帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾，这就决定了中华民族的两大历史任务——实现民族独立，人民解放；国家繁荣富强，人民共同富裕。为此

中国古代史基本线索梳理

中国历史基本史实、基本线索和基本观点(高考必考!)

中国近现代史历史分期及基本线索一、中国近代史历史分期中国近代史起于1840年鸦片战争，止于1949年新中国成立前夕，共110年。以1919年五四运动为界，中国近代史分为旧、新民主主义革命时期。【自主学习】阅读下面材料，结合所学知识，完成“思

第一部分：中国古代史（170万年前到1840年前）第1讲：中国古代史基本线索与阶段特征中国古代史包括了原始社会、奴隶社会、封建社会三大社会形态，历史最久，是中国文明的根。我们现代生活中的很多东西都与这一段历史息息相关。但是，由于新课标教材忽

2021/3/10授课：XXX7从“多元一体”到“封邦建国”（4）在你看来，这种国家形态有何突出特点？存在 哪些隐患？特点：①分封对象主体是同姓王室贵族，也有异姓功 臣贵族、先代帝

专题三：中国古代民族关系2、民族关系的表现形式：战争：民族间掠夺战争、民族间征服战争、 平定民族叛乱的战争。和平：和亲、册封、设置机构管辖、民族 改革；专题三：中国古代民族关系3、

中国古代历史发展的基本线索——中国古代史专题复习五通桥金山中学周芦林一、教学目的１、知识与能力通过复习古代史，学生能掌握中国古代朝代更替主线，知道朝代更替时序，哪些朝代在前，哪些朝代在后。２、过程与方法通过两个部分复习古代史，学生通过自主学

中国古代史历史基本线索中国古代史从170万年前的元谋人到1840年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态的历史。中国古代史分为先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清(鸦片战争前)六个时期。第一阶段：先秦(170万年前至公

思想根战源国：时期法家思想的代表人物韩非子，从理论上 提出建立中央集权的封建国家的主张，形成了一套系统 的中央集权理论。（由于这一主张顺应了历史发展的潮流，在战国时期得到发展，被秦

八年级上册基本历史线索第一主题：列强的侵略及中国人民的抗争一、第一次鸦片战争二、中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的？第二主题近代化的起步什么叫近代化？简单说就是：中国资本主义化。第三主题：新民主主义革命的兴起一、中国共产党的成立1、中共

必修一。历史线索和规律

中国近现代史的基本线索1.1840年—1919年旧民主主义革命时期此时中国的主要矛盾为帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾，这就决定了中华民族的两大历史任务——实现民族独立，人民解放；国家繁荣富强，人民共同富裕。为此，农民阶级

中国历史发展线索第一部分：中国古代史一、先秦时期：1、原始人群和氏族公社原始人群：元谋人；北京人；山顶洞人氏族公社：山顶洞人；半坡和河姆渡，黄帝和尧舜禹：2、奴隶社会:（1）建立：夏:约前2070_约前1600年禹启桀（2）发展：商:约前1

改革内政 百家争鸣（东周时期） 是中国古代历史上一次建立大一 焚书坑儒、重要的民族统专制主 统一为法大融合，为 秦汉帝国的义中央集 家思想 统一奠定基权体制础。转型的实质：青铜时代