3.1.1 幅度调制的一般模型是用调制信号去控制高频正弦载波的幅度，使其按调制信号的规律变化的过程。幅度调制器的一般模型如图3-1所示。图3-1 幅度调制器的一般模型图中，为调制信号，为已调信号，为滤波器的冲激响应，则已调信号的时域和频域一

郑州轻工业学院课程设计说明书题目：利用MATLAB实现信号的幅度调制与解调姓名： XXX_____________院（系）：电气信息工程学院____专业班级：电子信息工程10-01班学号： 541001030XXX______指导教师：__

课程设计论文姓名：***学院：机电与车辆工程学院专业：电子信息工程2班学号：**********安徽科技学院学年第学期《》课程···················装···············订················线····

本科学生综合性实验报告学号 114090315 开斌学院物理与电子信息学院专业、班级 11电子实验课程名称信号分析与处理教师及职称宏宁开课学期 2013 至 2014 学年下学期填报时间 2014 年 6 月 18 日师大学教务处编印一实验

幅度的调制与解调PPT

10.1.1 幅度调制的一般模型幅度调制是用调制信号去控制高频正弦载波的幅度，使其按调制信号的规律变化的过程。幅度调制器的一般模型如图3-1所示。图10-1 幅度调制器的一般模型图中，为调制信号，为已调信号，为滤波器的冲激响应，则已调信号的

郑州轻工业学院课程设计任务书题目利用MATLAB实现信号的幅度调制与解调专业、班级学号姓名主要内容、基本要求、主要参考资料等：主要内容：利用MATLAB对正弦信号)t(tfπ=进行双边带幅度调制，载波信号频率为40sin()100Hz，首先

ucUccosctUmaxUc(1ma)Uc返回Umi nUc(1ma)波形特点：ma1UmaxUmin 2 Ucmaa 11（1）调幅波的振幅（包络）变化规律与调制信号波形一致(

课程设计任务书学生姓名：吕义斌专业班级：电信1102班指导教师：桂林工作单位：武汉理工大学题目：信号分析处理课程设计－基于MATLAB的模拟信号单边带幅度调制（SSB）与解调分析初始条件：1.Matlab6.5以上版本软件；2.先修课程：通

实验8 信号调制与解调[实验目的]1． 了解用MATLAB 实现信号调制与解调的方法。2． 了解几种基本的调制方法。[实验原理]由于从消息变换过来的原始信号具有频率较低的频谱分量，这种信号在许多信道中不适宜传输。因此，在通信系统的发送端通常

本科学生实验报告学号114090315姓名李开斌学院物电学院专业、班级11电子实验课程名称数字信号处理（实验）教师及职称李宏宁开课学期2013 至 2014 学年下学期填报时间 2014 年 6 月 4 日云南师范大学教务处编印实验序号 1

郑州轻工业学院课程设计任务书题目利用MATLAB实现信号的幅度调制与解调专业、班级学号姓名主要内容、基本要求、主要参考资料等：主要内容：利用MATLAB对正弦信号)t(tfπ=进行双边带幅度调制，载波信号频率为40sin()100Hz，首先

课程设计论文姓名：***学院：机电与车辆工程学院专业：电子信息工程2班学号：**********安徽科技学院学年第学期《》课程···················装···············订················线····

幅度的调制与解调幅度的调制与解调一、概述 二、幅值调制 三、幅值解调 四、调制解调的应用一、概述时域特性：指的是信号的强度随着时间的变化特性。这些信号最 后都转换为随着时间而

本科学生综合性实验报告学号 114090315 开斌学院物理与电子信息学院专业、班级 11电子实验课程名称信号分析与处理教师及职称宏宁开课学期 2013 至 2014 学年下学期填报时间 2014 年 6 月 18 日师大学教务处编印一实验

其表达式为：V(t)1 2ma Vocos(o)t或V(t)1 2ma Vocos(o)t其频带宽度为：BSSB Fmax表6-1 三种振幅调制信号电压 表达式普通调幅波V0(1

实验8 信号调制与解调[实验目的]1． 了解用MATLAB 实现信号调制与解调的方法。2． 了解几种基本的调制方法。[实验原理]由于从消息变换过来的原始信号具有频率较低的频谱分量，这种信号在许多信道中不适宜传输。因此，在通信系统的发送端通常

第一章 调制解调的基本原理第一节 调制的基本原理“调制”就是使信号f(t)控制载波的某一个或某些参数（如振幅、频率、相位等），是这些参数按照信号f(t)的规律变化的过程。载波可以是正弦波或脉冲序列。以正弦型信号作载波的调制叫做连续波调制。调

振幅调制与解调练习题一、选择题1、为获得良好的调幅特性，集电极调幅电路应工作于 C 状态。A ．临界B ．欠压C ．过压D ．弱过压2、对于同步检波器，同步电压与载波信号的关系是 CA 、同频不同相B 、同相不同频C 、同频同相D 、不同频

信号幅度调制与解调实验一. 实验目的1. 通过本实验熟悉信号的幅值调制与解调原理。2. 了解信号调制与解调过程中波形和频谱的变化，加深对调制与解调的理解。二. 实验原理在测试技术中，信号调制与解调是工程测试信号在传输过程中常用的一种调理方法