《观沧海》教案 导入： 读以下诗句，划出节奏。 1、昔我往矣，杨柳依依。（五言） 2、盈盈一水间，脉脉不得语。（五言） 3、离离原上草，一岁一枯荣。（五言） 4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（六言） 5、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（七

7E，IE3感受IF引导学生结合背景材 料理解诗歌的政治性 2 分钟 自制 和抒情性 引导学生根据诗歌内 容和情感线索进行诵 6 分钟 自制 读 学生当堂赏析 6 分钟 学生提 供4掌握D，JC5迁移网络重温曹操 《观沧海》 H，I 赏析曹

龟虽寿 【教学目标】 1．培养学生对祖国古代文化的兴趣。 2．体会诗歌所描绘的意境。 3．体会诗歌所表达的思想感情。 【教学重难点】 教学重点：体会诗歌所描绘的意境，体会诗歌所表达的思想感情。 教学难点：体会诗歌所描绘的意境。 【教学过程】

《龟虽寿》教学设计 一、教材分析 《龟虽寿》选自曹操乐府诗集《步出夏门行》的第四章。该单元为古代生活单元，让学生通过对诗歌的学习，培养对祖国古代文化的兴趣，提高自身鉴赏能力。 二、教学目标 1、体会诗歌所表达的思想感情 2、品味诗歌的意境

初中人教版八年级上册语文《龟虽寿》教案教学设计8 曹操的戎马一生，但同时也不失为一名杰出的文学家，请大家多多了解曹操！ 作品简介 本首诗选自《乐府诗集》，是《步出复门行》中最后一章。《步出夏门行》用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨

《龟虽寿》教学设计 教学目标： 1．培养学生对祖国古代文化的兴趣。 2．体会诗歌所描绘的意境。 3．体会诗歌所表达的思想感情。 二、教学重点、难点 1、重点：（1）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。 2、难点：体会诗歌所

短歌行曹操教学设计 教学目标： 通过诵读和分析讨论，体味《短歌行 》“忧”中奋发、慷慨悲凉的思想感情;希望能为学生学习古诗 文提供一个一般性的样例(诵读熟悉-解决词句疑难-领悟思想情感-诵读巩 固)。 教学重难点： 1、体会诗句 流露出曹操

义丰初中九年级语文（上）教案 第 页 1 《龟虽寿》教案 主备人：王殿领 审核人:九年级语文备课组 教学目标：1有感情地朗读并背诵这首诗，注意节奏和语调的变化。 2结合注释理解诗句的意思。学习诗人表达的乐观自信、自强不息、积极进取的精神。

龟虽寿教案教学设计(人教版七年级) 曹操的戎马一生，但同时也不失为一名杰出的文学家，请大家多多了解曹操！作品简介 本首诗选自《乐府诗集》，是《步出复门行》中最后一章。《步出夏门行》用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校 中国历史七年级上册教学设计 第18课三国鼎立 历史科包东阳

龟虽寿曹操 预习提示： 1、简介作者、写作背景，划分节奏 2、解《龟虽寿》的体裁：乐府诗，四言古风 3、结合书下注解理解诗歌 4、熟背诗歌 5、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。”？ 6、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，

《观沧海》教学设计 学情分析 七年级学生诵读古诗的通病是：语速太快，缺乏韵味，这样对诗意的理解与感悟就大打折扣。其实，好的朗读就是分析，就是理解与鉴赏的前提。古诗词诵读有三个层次：读的正确流畅，读出节奏重音，读出感情与韵味。而要达到这一目标

1.导入：《三国志》的作者陈寿曾评价曹操说：“非常之人,超 世之杰”。今天，就让我们一同走近曹操。 2.请同学们看屏幕并默读学习目标。屏显：1.通过两篇诗歌的比较阅读，掌握诗歌鉴赏的基本方法。 2.领悟诗歌的意境，体会诗人的博大胸怀。 3.

《短歌行》 教学目标： 1．背诵本诗歌。 2．掌握《短歌行》的思想内容和艺术特色。 3．体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。 教学重点：1.体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。 教学难点：1.《短歌行》中，运用典

《观沧海》教学设计学情分析七年级学生诵读古诗的通病是：语速太快，缺乏韵味，这样对诗意的理解与感悟就大打折扣。其实，好的朗读就是分析，就是理解与鉴赏的前提。古诗词诵读有三个层次：读的正确流畅，读出节奏重音，读出感情与韵味。而要达到这一目标，多

初中语文标准教材七年级语文：诗词五首《龟虽寿》《石壕吏》等(教学实录)People need to communicate and communicate with each other, and language is thebridge

《观沧海》主题教学设计教学内容:教材中《观沧海》、课外《龟虽寿》、《沁园春雪》教学目标：1、反复诵读背诵诗歌，体会作者的情感。（重点）2、学习诗歌的写作方法。（难点）教学方法：情景教学法、品读感悟法、合作探究法、诵读法教学课时：一课时教学具

龟虽寿一、教学目标1．培养学生对祖国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。二、教学重点、难点1、重点：（1）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感情。2、难点：体会诗歌所描绘的意境。三、教学方法

一、导入（写作背景）：在《三国演义》第48回当中有这样一个情节，赤壁之战前夕，曹操带领文武将士，陈兵江上，这天夜里，月光皎洁，风平浪静，澄江如练，曹操与诸将士饮酒狂欢，纵论天下。此情此景，曹操是来了兴致啊，拿起长矛，在将士面前慷慨高歌，他所

《观沧海》教学设计➢学情分析：优势一：学生对所学内容感兴趣学习积极性高。弱势：课堂听讲精力集中不会超过15分钟，回答问题较少通过大脑思考。措施：精讲多练，讲课时间不超过15分钟，练习以读为主，穿插口语、书写训练。优势二：持有争强好胜之心，稍