科学确定位置

四年级上册科学《确定位置》

冀人版二年级下册科学《11 确定位置》

冀教版科学二年级下册 确定位置

(四上)科学PPT课件5确定位置 冀教版 (16张)

5．确定位置教学设计思想：本课从让学生说清身边物体的位置开始，由近及远、由校园扩展到生活相继设计了3个活动和1个拓展活动，3个活动是循序渐进从具体到抽象的，从中让学生们学会看地图，体验如何按照地图到达自己想要到的地方。教学目标：一、科学探究

•课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂

小学四年级上册科学《确定位置》教学设计教学目标：1、学生在具体情境中明确理解到要准确表达某个物体的位置要约定数的标准，感受到用两个第几确定位置的必要性。2、学生在具体情境中学会用“第几排第几个以及类似的方式描述物体所在的位置，能根据这样的描

确定位置教学目标：1．能选择参照物，并能准确地、定性描述一个给定物体的相对位置；会使用平面图，能在图上找到自己要去的位置；能根据从甲地去乙地的语言描述，画出相应的路线图，并按图设法找到相应的地点；能用一些表示方位的术语清晰地描述自己的位置。

《第11课确定位置》教学设计教学目标：1、能用东南西北、前后左右及远、近、排、列等词语描述物体的位置。2、能主动分享自己的描述方法，倾听他人的发言，吸取好的经验。教学重、难点：能用东南西北、前后左右及远、近、排、列等词语准确描述物体的位置教

四年级科学上册确定位置 2教案冀教版一、科学探究目标：1、能选择参照物，并能准确地、定性地描述一个给定物体的相对位置（前后、左右、远近、东西、南北等）。2、会使用平面图，能在图上找到自己要去的位置。3、能根据从甲地去乙地的语言描述，画出相应

《第11课确定位置》教学设计教学目标：1、能用东南西北、前后左右及远、近、排、列等词语描述物体的位置。2、能主动分享自己的描述方法，倾听他人的发言，吸取好的经验。教学重、难点：能用东南西北、前后左右及远、近、排、列等词语准确描述物体的位置教

小学年级科学确定位置教案（表格式）集体备课教案纸科目:科学年级：四年级单元：第二单元课型：新授教学内容确定位置主备人刘江涛周次修订教学目标：科学探究目标：１、能选择参照物，并能准确

小学年级科学确定位置教案（表格式）【 - 五年级上册确定位置数对教案】___备课教案纸科目:科学年级：四年级单元：第二单元课型：新授教学内容确定位置主备人刘江涛周次修订教学目标：科学探究目标：１、能选择参照物，并能准确地、定性地描述一个给定物体的相对位置（前后、左右、远近、东西、南北等）。２、会使用平面图，能在图上找到自己要去的位置。３、能根据从甲地去乙地的

教学过程3．练一练（1）出示题目要求：在黎明岛南偏西30°方向30千米处是红枫岛，你能在图中表示出它们的位置吗？（2）各自独立完成。（3）组织全班交流，重点交流画南偏西30°方向的射线的方法和所确定的位置。三、巩固练习1．练习九第4题。学生独立计算。2．练习九第5题。（1）看图说一说：图上熊猫馆在猴山的什么方向，距离是猴山多少米？孔雀园呢？自己先算一算实际距

确定位置教学设计思想：本课从让学生说清身边物体的位置开始，由近及远、由校园扩展到生活相继设计了3个活动和1个拓展活动，3个活动是循序渐进从具体到抽象的，从中让学生们学会看地图，体验如何按照地图到达自己想要到的地方。教学目标：一、科学探究目标：1．能选择参照物，并能准确地、定性地描述一个给定物体的相对位置（前后、左右、远近、东西、南北等）。2．会使用平面图，能

冀教版科学四年级上册第二单元第一课确定位置同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共7题；共15分)1. （1分）在生活中，我们常常需要确定物体的________。2. （1分）一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体

冀教版科学四年级上册第二单元第一课确定位置同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共7题；共15分)1. （1分）在生活中，我们常常需要确定物体的________。2. （1分）一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个

最新资料推…确定位置教学设计思想：本课从让学生说清身边物体的位置开始，由近及远、由校园扩展到生活相继设计了3个活动和1个拓展活动，3个活动是循序渐进从具体到抽象的，从中让学生们学会看地图，体验如何按照地图到达自己想要到的地方。教学目标：一、科学探究目标：1．能选择参照物，并能准确地、定性地描述一个给定物体的相对位置（前后、左右、远近、东西、南北等）。2．会使

确定位置教学目标：1．能选择参照物，并能准确地、定性描述一个给定物体的相对位置；会使用平面图，能在图上找到自己要去的位置；能根据从甲地去乙地的语言描述，画出相应的路线图，并按图设法找到相应的地点；能用一些表示方位的术语清晰地描述自己的位置。2．愿意把自己描述物体的位置的方法告诉其他同学；并且愿意倾听别人是怎样描述物体位置的方法；能够与本组其他同学合作共同做好