第一单元教学计划 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和例外的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的例外功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是：This is……
第一单元四则运算 第四课时：四则运算 ( 四) 授课内容： P11/ 例 5（增强小括号的作用）、概括运算序次. 授课目的； 1. 生进一步掌握含有两级运算的运算序次，正确计算三步式题。 2.生的脑筋中增强小括号的作用。 3.习中总结概括出
Unit One My school 教学目标： 1.能够听、说、读13个单词。 2.学会句子Where's...？并能正确运用单词回答。 3.学会句子Where is...?It’s on... 课时安排四个课时 第三课时 教学目标：
Unit One My classroom 第五课时 教学重点：学习Let’s… 和Let me…及其表示赞同的回答：Good idea.和All right.学习词组clean the classroom, clean the desks
生：有的生活问题不考虑余数师：生活中这样的问题还有很多，请看大屏幕：（1）妈妈给我30元，每本书7元，我最多可以买几本书？（2）5月份有31天，最多有几个星期？3、总结比较“进一法”和“去尾法”他们的相同点和不同点总结：有余数的除法实际问题
人教版小学英语四年级上册第一单元第四课时教案 第四课时 教学重点： 学习This is my classroom The wall is white. The floor is green…；学习单词：computer, teacher’s
教学设计 授课时间：第1周星期二 2018年 2月 27日 教学设计 授课时间：第1周星期二 2018年2月 27日 教学设计 授课时间：第1周星期三 2018年 2月 28日 教学设计 授课时间：第1周星期三 2018年 2月28日 教学
第四课时 一、课时内容 教科书第8页：B. Let’s learn Match and say 二、课时分析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第一单元第四课时,围绕“What’s he like?”这个话题展开内容
第四课时 教学内容和分析 教学内容：Part B Let’s learn Let’s play C Task time1 教学目标： 1、听、说、认读单词art room ,computer room, washroom, music ro
第4课时我们是怎样听到声音的 (教材P9～10) 授课时间：______________累计____1____课时 课题我们是怎样听到声音的课型新授课 教学目标科学知识目标 知道人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。科学探究
4．能够做活动Be a tour guide.能够听、说、读、写短语：turnleft，turnright，gostraight。教学重难点1.本课时的教学重点是掌握四会短语：turnleft,turnright,gostraight,cr
第一单元第四课时 教学内容： 会看简单的路线图(八个方向)；教材第8页的例4。 教学目标： 1.使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走路线。 2.体会东北、东南、西北、西南四个方向。 3.培养学生的观察能力和表达能力。 重难点：
第4课时学看简单的路线图教学内容：教材第8页例4及练习二相关题目。教学目标：1.使学生会看简单的路线图，并用语言描述行走路线。2.进一步体会八个方向。3.培养学生的观察能力和表达力。教学重点：会看简单的路线图，并用语言描述行走路线。教学难点
课题课时教学目标：（一）知识目标：1.能够听懂、会说、会读故事中出现的词汇:Goldilocks, bear, forest, house, soup, hard, soft, a
Unit 1 My School 第一课时: A( Let’s learn. Let’s do.) 教学目标： 1、能够听、说、认读主要单词：first floor , second floor , teachers’ office, li
《次北固山下》试讲稿（附配套教案）部编版初中语文七年级上册第一单元第4课《次北固山下》教案部编版初中语文七年级上册第一单元第4课一、教学目标知识与能力:读准字音、节奏，理解诗歌主要内容过程与方法:通过朗读与体会，感受诗歌开阔的意境情感态度价
Unit1第四课时一．教学内容与分析1．Let's talk本部分通过情景会话，让学生学习如何用What's your name?询问对方的姓名以及一种表达道别的说法：Goodbye．2．Let's play本部分从实际生活入手，通过玩游戏
解决问题。(教材第7页)1.使学生巩固对长度单位“厘米”和“米”的认识,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。2.培养学生估测物体长度的意识和能力,逐步形成一定的技能。3.引导学生探索知识间的内在联系,培养良好的学习习惯。重点:培养学生初
第四课时：带小括号的混合运算课型：新授课课时：1课时教学内容：数学书10~12页例4、例5教学目标：1.了解小括号的作用，掌握含两级运算的算式的运算顺序及含有小括号的算式的运算顺序。总结四则运算的顺序。2．会列综合算式解决生活中的实际问题，
