002、71.6 + 70.1 = 003、43.4 + 98.6 = 004、81.3 - 23.2 = 005、20.5 + 67.3 = 006、26.6 + 36.5 = 007、39 - 22.5 = 008、52.3 - 29.

小学数学《小数加减法的简算》练习题（含答案）知识要点小数加、减法与整数加、减法的计算方法基本相同，都是将相同数位上的数相加、减。在整数中的运算定律也同样适用于小数的四则运算，在简便计算时要注意数和符号特点，灵活正确地选择运算定律。加法交换律

2021年{某某}小学小学数学学习资料教师：年级：日期：第6单元小数的加法和减法第1课时小数加减法（1）【教学目标】1.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2.理解小数点对齐的道理，掌握

小学数学 小数加减法(1)

小学数学知识点认识小数的加减法运算小数是数学中的一种数表示方法，可以用来表示大于1的数和小于1的数的一部分。了解小数的加减法运算是小学数学学习中的基础知识点。本文将详细介绍小学数学中关于小数的加减法运算的认识和应用。一、小数的加法运算小学数

小学数学小数加减法课件

建议用时：分钟实际用时：分钟基础认知(口算)63.25 + 35.62 = 20.6 + 67.1 = 20.2 + 7.4 = 68.5 + 8.3 =3.7 + 40.2 = 0.4 + 0.26 = 7.4 + 40.5 = 22.9

小数的加法和减法教学设计教学目标：1．通过尝试、评价、交流的形式，在评价中体会小数加法和减法的算理。2．对比小数加减法的几种不同情况，在理解算理的基础上概括出小数加减法的计算法则。3．在解决实际问题的过程中，进一步体会计算原理、巩固算法。教

小学四年级数学《小数加减法》优质教案范文五篇小学四年级数学《小数加减法》优质教案范文一一、学习目标(一)学习内容《义务教育教科书数学》(人教版)四年级下册第72页例1及做一做。在三年级，学生已经学习了一位小数加减法的计算。在此基础上，本课时

浅谈小学数学小数加减法教学【摘要】《数学课程标准》中明确指出：“数学与生活紧密联系，数学来源于生活，而又服务于生活。”我们的数学教学就是要引导学生学生去“解读”生活中的数学现象，让学生学会运用数学的思维去观察、分析现实生活，还原教材的本来面

小数的加减法说课稿今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书，四年级下册第六单元第一课时《小数的加、减法》，（第72页的例1及“做一做”）。一、说教材教材分析：本节课的教学内容，是在学生已经掌握了笔算整数加减法的算理和计算方法、学习

简单的小数加减法（解决问题）教学目标：1、巩固复习一位小数加、减法的计算。2、把所学的小数加、减法的计算，灵活地运用到实际生活中，解决生活中的问题。重难点：正确计算，正确运用所学知识。一、复习导入1.比较大小。2.1○1.5 5.3○4.9

小学四年级数学小数加减法教案小学四年级数学小数加减法教案（精选10篇）作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是店铺帮大家整理的小学四年级数学小数加减法教案，欢

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小学数学四年级小数加减法练习题1、口算2.5+0.9 =3.6+4.9 =5.6 -4.8 = 3.06+ 4.4 = 8.8 +4.5= 5.2 + 4.8 =32.9+31.6= 3—1.6= 3—2.9= 2.1+0.2= 0.3+0

小学数学1 / 1 6 小数的加法和减法一、小数加、减法的计算方法1.计算小数加、减法时,要注意小数点对齐．．．．．．．．,也就是相同数位要对齐。2.从低位算起,按整数加减法的计算方法进行计算,得数中的小数点要与竖式中的小数点对齐．．．．．

《小数加减法》试讲稿1. 题目：小数加减法2. 内容：3. 基本要求：（1）试讲过程要有互动体现；（2）试讲过程要有板书；（3）10分钟内讲完；（4）引导学生列竖式进行计算。【试讲答案】大家好，我是小学数学组的***号考生，我试讲的题目是《

27－ 21.612.905－ 12.035.40.875小数减法与整数减法在计算上有什么相同的 地方？大家来总结小数加、减法的计算法则。 计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（

3.735 + 4.075 = 7.81 (千克）把千克改写成克数 3. 7 3 5 + 4. 0 7 5 7. 8 1 0 3 7 3 5+ 4 0 7

第一课时小数加减法教学内容：教材P71-73，练习17第1、2、3题教学目标：1、使学生经历探索小数加、减法计算的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。2、使学生感受数学知识与日常生活的联系，培