中国现代文学史--重点考研笔记（朱栋霖版）重要时间和事件1.1930.3.2中国左翼作家联盟成立.2.1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》发表.3.1938.3 在武汉成立了中华全国文艺抗敌协会.4.1949.7 第一次中华全国文艺艺术工

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.“五四”新文化运动的主要阵地是（D）A.《语丝》B.《小说月报》C.《创造》季刊D.《新青年》2.中国最早的话剧团体是C）A.南国社B.春阳社C.春柳社D.民众戏剧社3.左联成立后

温州大学612中国现代文学史历年考研试题

中国现代文学史考研知识点第十八章国统区沦陷区的文学第十八章国统区沦陷区第一节历史剧历史背景：三四十年代动荡的时代背景；皖南事变后日益收紧的言论环境，使作家间接表达政治理念和现实关怀，从历史中寻找中国的出路。最代表的是郭沫若的六部历史剧：《屈

第一章1917-1949年的文学运动和第二章文学思潮A双簧戏：1.1918年钱玄同和刘半农的双簧戏，正式拉开了这场“文学革命”、“封建复古主义”思潮斗争的序幕。2.钱玄同把社会上的各种反对意见归纳起来，化名“王敬轩”写给《新青年》编者一封信

刘勇《中国现代文学史》第2版笔记和课后习题含考研真题详解第5章茅盾5.1复习笔记一、生平及创作道路茅盾（1896～1981），原名沈德鸿，字雁冰，“茅盾”是他1927年发表第一篇小说《幻灭》时开始使用的，后来成为他最主要的笔名。茅盾对中国新

《中国现代文学史》考试大纲一、说明（一）命题依据及原则、命题依据本课程的考核依据《中国现代文学史》课程教案大纲，以及由朱栋霖等主编的北京大学出版社出版的《中国现代文学史》（）上册教材而制定。、命题原则①按照教案大纲规定的教案目的、教案要求和

2019年扬州大学考研专业课初试真题硕士研究生入学考试专业课初试真题

中国现代文学史考研知识点第十八章国统区沦陷区的文学第十八章国统区沦陷区第一节历史剧历史背景：三四十年代动荡的时代背景；皖南事变后日益收紧的言论环境，使作家间接表达政治理念和现实关怀，从历史中寻找中国的出路。最代表的是郭沫若的六部历史剧：《屈

中国现代文学史第一章1917-1949年的文学运动和文学思潮【名词解释】1、1918年钱玄同和刘半农的双簧戏，正式拉开了这场“文学革命”、“封建复古主义”思潮斗争的序幕。2、钱玄同把社会上的各种反对意见归纳起来，化名“王敬轩”写给《新青年》

中国现代文学三十年笔记第一个十年（1917——1927）文学革命——文学背景：诗界革命，小说界革命，政治小说风潮，林译小说。发生标志：1917年1月，胡适在《新青年》发表了《文学改良刍议》。提出八事须言之有物，不模仿古人须讲求文法，不作无病

中国现代文学史几本《中国现代文学史》教材1、《中国现代文学三十年》钱理群温儒敏吴福辉著北京大学出版社2、《中国现代文学史》（1917—1997上册）朱栋霖丁帆朱晓进主编高等教育出版社3、《中国现代文学发展史》黄修己著中国青年出版社4、《中国

《中国现代文学史》课程考试大纲课程编码：130142108课程性质：汉语言文学专业必修基础课适用对象：汉语言文学专业（教师教育方向）本科学生编写单位：中文系编写人：郑丽丽审定人：郑丽丽编写时间：2011年3月一、指导思想1、为实现本专业人才

第一章文学革命与“五四”新文学（1917—1927）【一】学习目的与要求通过本章的学习，了解“五四”文学革命发生的背景，了解《新青年》杂志在文学革命中的重要作用，领会“五四”文学革命的主要内容和意义，领会新文学与封建复古思潮的论战及其意义，

中国现代文学史考研知识点第十章巴金——从《家春秋》到《寒夜》第十章巴金第一节早期无政府主义和作家的“纠缠”无政府主义的基本观点是废除一切政权和国家，实现个人意志的绝对自由。克鲁泡特金的《告少年》、廖抗夫的剧本《夜未央》是巴金社会思想的启蒙教

硕士研究生招生考试《中国现当代文学史》考试大纲

中国现代文学史考研知识点第十三章艾青及30年代的诗歌第十三章艾青及30年代的诗歌（一、三节为重点，其他的了解）第一节艾青：开放的现实主义歌唱艾青，原名蒋海澄，1934年在上海《春光》月刊发表《大堰河——我的保姆》首次使用“艾青”的笔名。现实

二、简答题 1、分析评价胡适的《文学改良刍议》的主要内容及其历史作用。1917年1月，《新青年》发表胡适的《文学改良刍议》，提出文学改良“须从八事入手”，这是倡导文学革命的第一篇理论文章。文章宣扬的是一种反拟古主义的现实主义文学思潮。其中的

中国现代文学史考研题库中国现代文学史考研题库中国现代文学史是中国文学发展的重要组成部分，对于文学爱好者和考研学生来说，了解和掌握中国现代文学史是必不可少的。下面将为大家整理一份中国现代文学史考研题库，希望对大家的学习有所帮助。一、选择题1.

中国现代文学史笔记(北师大)本课程不关注作品本身，1、一个作家、一部作品是如何产生的；2、一个作家、一部作品在文学史上出现后产生何种独特影响和作用以及在文学史上的地位价值；3、综合性、连续性的文学现象；4、对文学史上出现的重要的文艺运动（理