联系自己的教学实践经验和生活中的事例，阐述如何培养学生良好的态度和品德。 答：教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。（1）有效的说服。教师经常应用言语来说

2002年云南省教师资格证考试中学教育心理学试卷 三、简答题 1．教学中如何激发学生的学习动机？ 2．如何才能促进迁移的有效教学？ 3．学习策略的训练方法主要有哪几种？ 4．怎样利用记忆规律，促进知识的保持？5．影响态度与品德形成的基本条件

教育心理学简答题汇总 1、教育心理学的研究对象研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学；研究学生在学习活动中的心理现象及其变化和发展规律。 2、教育心理学的研究内容学习与教学的要素学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境学习与教学的过程学习

2017年教育心理学简答题考试重点归纳 1.简述个体心理发展的一般规律？ 答：①心理发展是一个既有阶段性又有连续性的过程；②心理发展有一定的方向性和顺序性；③心理发展具有不平衡性；④心理发展具有个别差异性；⑤心理发展的各个方面既相互联系又相

教育心理学简答题 第一章绪论 1.学校教育心理学的研究范围有哪些? 从自己的研究对象出发，学校教育心理学的研究范围包括： a.对学校教育现象的心理学认识（如从心理学角度对学校、教学、课、学生及教师的认识）； b。学习的基本理论(揭示学习的实

1.简述教育心理学作用 1,帮助教师准确的了解问题。2,为实际教学提供科学的理论依据 3,帮助教师预测并干预学生 4、帮助教师结合实际教学进行研究 2.20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面： 1主动性研究2反思性研究3

1.当代教育学的研究的新趋势表现在那几个方面？ ○1研究学习者的主体性。 ○2研究学习者的能动性。 ○3研究学习的内在过程和机制。 ○4研究社会环境的影响。 ○5研究实际情境的影响。 ○6研究文化背景的影响。 ○7研究学习环境设计和有效学习

教育心理学简答题专项复习 1、心理学的研究对象是什么人的心理现象包括哪些方面心理学研究的对象是人的心理现 象。人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。（1）心理过程包括认识过程、情绪与情感过程、意志过程三个相互联系的方面。其中认识过程的

心理学简答题汇总 1、心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？ 心理学研究的对象是人的心理现象。人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。（1）心理过程包括认识过程、情绪与情感过程、意志过程三个相互联系的方面。其中认识过程的主要

简答题（教育心理学） 第一章教育心理学与教学专长 名词解释; 1.教育心理学：研究学校教育教学情境中主体的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律的科学。 2.教学专长：专家教师所具备的有关教学的知识和能力，统称为教学专长。 3.刻意训

教育心理学简答题汇总 1,布鲁纳的教学观(3.1) 1,教学的目的在于理解学科的基本结构 2,掌握学科基本结构的原则: ⑴动机原则.即学生有内在的学习愿望. ⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像和符号三种表象形式来呈现. ⑶程序原则.

小编为大家整理教育学与教育心理学常考的简答题，希望对大家有所帮助。 1、一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养? (1)比较系统的马列主义理论修养。 (2)精深的专业知识。 (3)广博的文化基础知识， (4)必备的教育科学知识。 2、教学过

教育心理学主观题梳理（46题） 第一章 1、教育心理学的意义。 2、教师成长的历程。 3、专家教师与新手教师的差异。 4、教师的成长及培养。（刻意训练、基本途径） 第二章 1、感知觉规律在教育中的运用。 2、记忆规律在教学中的运用。 3、良

心理学简答题汇总 1、心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？ 心理学研究的对象是人的心理现象。人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。（1）心理过程包括认识过程、情绪与情感过程、意志过程三个相互联系的方面。其中认识过程的主要

5,合作学习模式 . ,外界环境等难易,运气好坏,身心状态教育心理学简答题汇总 3,归因分析的策略十分重要.如果学生把失败归因为无能这一不可控的21,1,布鲁纳的教学观(3.1) 影响问题解决的主要因素(9.1) 1,问题的特征,如问题的类

三、简答 1、简述教育心理学的主要研究方法。 教育心理学常用的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、测验法、个案研究法、教育经验总结法以及文件分析法等。这些研究方法又可以分为两大类，一类为量的研究方法，一类为质的研究方法。 2、学生社会性的

《教育心理学》问答题汇总 1、简述教育心理学的研究对象。（《考试大纲》P1） 答：教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，

教育心理学简答题汇总 1,布鲁纳的教学观 1,教学的目的在于理解学科的基本结构 2,掌握学科基本结构的原则: ⑴动机原则.即学生有内在的学习愿望. ⑵结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像和符号三种表象形式来呈现. ⑶程序原则.引导学生通

1、1903年美国心理学家桑代克出版《教学心理学》标志教育心理学的产生。2、1879年冯特创建心理学教育心理学：教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。心理学：研究人的心理现象及其行为表现发生发展规律的一门学科。守恒：指儿

教育心理学部分常考的28个简答、论述题让小伙伴们久等了，教育心理学的简答、论述题今天终于抽空汇总出来了，只是提醒一下小伙伴，有的题我提供的仅仅是答案要点，回答的时候不能太简单，简答题也要适当阐述一下，论述题就多阐述一点，这些毕竟是主观题。这