1最早指出《红楼梦》突破传统方法写人物的特征的是哪位作家？A、胡适B、鲁迅C、朱自清D、沈从文正确答案：B 我的答案：B2“葫芦僧乱判葫芦案”的主角是？A、甄士隐B、贾琏C、贾宝玉D、贾雨村正确答案：D 我的答案：D3我国的四大名著是《红楼梦》、《三国演义》、水浒传》、《西游记》？正确答案：√我的答案：√4鲁迅先生讲，自从（）出来以后，传统的思想和写法都打破

西游记读书方法西游记是一部中国古典小说，被誉为四大名着之一。它讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取得真经的故事。以下是一些关于西游记读书方法的建议:1. 阅读前可以先了解一下作者吴承恩和小说的历史背景，以便更好地理解小说的情节和人物形象。2. 西游记中有大量的佛教知识和文化，建议读者在阅读前或阅读中做一些准备工作，比如了解一些佛教典故和常识等。3. 西

西游记读书方法西游记是中国古代四大名著之一，是一部具有较高难度的文学作品。以下是一些建议的读书方法：1.了解背景知识：在阅读西游记之前，了解一些相关的历史背景和文化知识，可以帮助读者更好地理解故事情节和人物形象。2.使用注释版或研究资料：由于西游记的篇幅较长，人物众多，很多地方可能会有难以理解的地方。使用带有注释的版本或者阅读相关的研究资料，可以更好地理解故

11中国古典小说发展概述

中国古典小说特点

中国古典小说的艺术手法归谱1 开门见山法；2 小中见大法；3 绝处逢生法；4 欲擒故纵法；7 倒叙插叙法；10 画龙点睛法；13 草蛇灰线法；16 旁敲侧击法；19 横云断山法；22 犬牙交错法；25 反正相生法；28 含蓄寓意法；31 层峦叠翠法；34 金针暗度法；37 水中吐焰法；40 分叙单传法；11 烘云托月法；14 锦针泥刺法；17 火里生莲法；2

中国四大古典小说测试题一、填空题1．“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是。2．写出下面故事涉及的人物的名字。(1)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是。(2)《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是。3．一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点

阅读西游记的方法如何阅读西游记西游记是中国文学史上最重要的古典长篇小说，是中国文学史上的瑰宝。许多人都希望阅读这部古老的文学作品，但很多人不知道如何阅读西游记。下面我们一起来看一看阅读西游记的方法。第一步，了解西游记的剧情背景。西游记是一部古典小说，它描述了孙悟空等众多神仙和孙悟空一同出发西天取经的历险故事。孙悟空在路上招惹了许多妖怪，最终与妖怪们大战，战胜

《西游记》阅读学程安排周矶中学张艳蓉说明：此设计依据学生在阅读进程中反应出来的学习问题及思维表现，随时调整教学内容及教学方向。一、选题理由人教版实验教材七年级上册《语文》第六单元的课文，都是想象极为丰富的作品。其中就有节选自《西游记》的《小圣施威降大圣》。《西游记》是一部家喻户晓的经典，每个学生都可以说出其中的几个故事，但通过摸底调查发现，学生是从各种渠道知

1.1《红楼梦》的文学特殊性（上）1 .最早指出《红楼梦》突破传统方法写人物的特征的是哪位作家？A、胡适B、鲁迅C、朱自清D、沈从文正确答案： B2 .“葫芦僧乱判葫芦案”的主角是A、甄士隐B、贾琏C、贾宝玉D、贾雨村正确答案： D3 .鲁迅先生讲，自从（）出来以后，传统的思想和写法都打破了。A、《三国演义》B、《水浒传》C、《红楼梦》D、《西游记》正确答案

1、中国古典小说在艺术上有哪些特点？ ;（1）重视写人，尤其重视写人的思想性格，这是中国古典小说的艺术传统。（2）受古典散文的影响，精于艺术构思。（3）讲究语言精练，追求简约美。（4）受民间传说和“说话“艺术的影响，形成了讲故事的传统。（5）受史传文学的影响，形成纪传体的传统和现实主义的艺术传统。（6）受古典诗词的影响，多在叙事中穿插诗词韵语。（7）受古典绘

名著读书方法指导《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜1、读经典作品,会丰富我们的人生感受和经验。2、读经典作品，可以帮助我们思考许多人生问题。3、读经典作品，更有利于文化积累，让自己的思想与大师们联网接轨。为消除隔膜，可以查阅作者传记资料或相关评论,了解作者作品的一些情况,或者观看相关的影视作品，注意课内外学习的沟通。《西游记》：精读和跳读精读指向细腻的感受、透彻

古典小说阅读策略

高考语文复习知识：中国古典小说的发展历程高考语文复习知识：中国古典小说的发展历程中国古代小说，经过漫长的道路，直到唐代才真正地具备了小说要素。1．先秦两汉──古代小说的萌芽时期。这一时期的神话、寓言、史传、“野史”传说、宗教故事等都孕育着小说的艺术因素，为小说的形成准备了条件，同时也露出小说童年时期形成志人志怪两大类的端倪。神话：如《精卫填海》、《女娲补天》

中国古典小说ppt

古典讽刺小说“四步阅读法”作者：孙婷婷来源：《中学生阅读·初中·读写》2020年第10期讽刺文学在中国有着悠久的历史，古典文学中有不少优秀作品。讽刺类作品往往运用多种讽刺手法，或揭露虚伪，或鞭挞丑恶，在笑声中批判社会现实，实现作者的创作意图。阅读这类作品，只有把握它们的特点，才能取得事半功倍的效果。《儒林外史》是中国古代优秀长篇讽刺小说，也是初中语文教材推荐

中国古典小说鉴赏

古典名著整本书阅读的指导方法探究—以统编版小学语文五年级下册第二单元为例【摘要】中国古典名著是中国文学史上灿烂光辉的经典性作品，是世界文学宝库中令人瞩目的瑰宝。统编版小学语文五年级下册第二单元选编了四大名著中的经典章节作为教学内容，并在“快乐阅读吧”中鼓励学生进行古典名著的整本书阅读。但由于古典名著历史久远，语言表达方式也与现代汉语不同，对于阅读储备较浅的五

中国古代小说鉴赏中国古代小说鉴赏教学目的：初步了解我国古代小说的发展概况。了解小说鉴赏的一般常识，了解中国古典小说同西方小说的差异。教学重点：中国小说的发展概况和小说鉴赏的基本方法。教学方法：讲授法。一、学生自读《古代小说常识》，大致了解中国小说发展的概况。二、教师介绍中国小说的发展历史，让学生对中国小说有一个大致的了解。中国小说的发展历程：六朝时期的“志怪

《快乐读书吧：读古典名著，品百味人生》精品教案教学目标1.引导学生了解耳熟能详的名著故事，并能用自己掌握的方法阅读更多的名著故事。2.学生在阅读和交流中了解名著故事的特点，了解名著故事中蕴含的丰富的知识、情感及道理。3.指导学生掌握更多读懂名著故事的方法，并实际运用到课外阅读中。培养学生课外阅读名著故事的兴趣，养成良好的阅读习惯。4.通过阅读和交流，感受名著