姓名： 一、填空（20分，没空1分） 1、1980年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的靠近指南针，发现。 2、通电时，线圈（会还是不会）产生磁性。 3、风力发电站实际上是把转化为电能。 4、电磁铁和磁铁一样具有南北极，但是电磁铁的
5、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。（√）6、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化（√）7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来。（√）8、风、流水、电
研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 实验 改变电流现象 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越__大__,电磁铁的磁性_越__强__.电磁铁磁力大小与电流大小实验记录表电池的 个数1吸大头针数量（个）磁力大
六年级科学上册第三单元测试题 学校班级姓名成绩 一、填空题（21分） 1.指南针是用来的仪器，它是利用的性质制成的。 2. 的磁力是可以改变的。电池数目相同，线圈圈数多的电磁铁磁力。线圈圈数少的电磁铁磁力。 3.电磁铁也有两极，一级为极，一
教科版六年级上册科学第三单元知识点 一、知识归纳。 1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。 2、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。 3、第一个发现电磁现象的
姓名： 一、填空（20分，没空1分） 1、1980年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的靠近指南针，发现。 2、通电时，线圈（会还是不会）产生磁性。 3、风力发电站实际上是把转化为电能。 4、电磁铁和磁铁一样具有南北极，但是电磁铁的
六年级科学第三单元复习资料科学是我们认识世界的工具，是我们了解自然和人类社会的方法。而在科学学习中，单元的重要性不容忽视。今天我们来一起复习一下六年级科学第三单元的知识点。 一、物质的分类 物质是构成一切物体的基本单位，它们可以被划分为三类
8 能量与太阳• 1、知道煤、石油、天然气所具有的能量是 存储了亿万年的太阳能 • 2、节约能源，寻找新能源（地热、风能、 海水的动能、原子能、直接利用的太阳能） • 3、体验探究中证据、逻辑推理及运用想象 的重要性。能够将自己的分析结果与
第三单元能量 一、电和磁 1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。 2．1820 年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的 导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。 3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完， 所以要尽快
六年级下册科学第三单元《宇宙》重要知识点 1．月球是地球旳卫星，月球围绕着地球运动。P46 2．1969年7月，美国旳“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆，在月球上留下人类第一种足迹旳宇航员是阿姆斯特朗。P46-47 3．月球围绕地球
六年级科学下册第三单元测试题(带答案) 一、填空（每空1分共25分） 1. （月球）是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。月球地貌的最大特征是（环形山），形成它的主流观点是（撞击）说，此外还有（火山）说。 2.月相
六年级科学上册第三单元《能量》知识点 班级姓名 一、电和磁 1.当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。 2. 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。增大电流、增加线圈数可以增加磁力,指
哲商小学六年级科学第三单元知识点梳理 班级：姓名：号次： 一、电和磁 1.1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，把通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转，这一现象，为人类大规模利用电能打开了大门。 2.把电路中的导线拉直靠近指南针，接
第三单元《进化》 *1、恐龙已经（灭绝）了，关于恐龙的模型、图片和影片是根据（对恐龙化石的研究）复制出来的。 *2、第一块恐龙化石是在（1822年）被发现的，恐龙是巨大无比的（爬行）动物。 *3、三角龙——头部有三个尖刺、霸王龙——长着一副
六年级科学第三单元知识点 1、丹麦科学家奥斯特通过实验发现：电流可以产生磁性。 2、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。 3、改变电池正负极接法或改变线圈缠绕的方向会改变电磁铁的南北 极。 4、电磁铁的磁性是可以改变的。
教科版六年级科学上册第三单元知识点归纳整理 第一课电和磁 1、第一个发现电磁现象的科学家是：丹麦的（奥斯特），他发现通电的导线能使指南针（发生偏转），电流越大，偏转角度（越大），而且指南针的偏转方向和（电流方向）有关。 2、做通电导线短路使
哲商小学六年级科学第三单元知识点梳理 班级：姓名：号次： 一、电和磁 年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，把通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转，这一现象，为人类大规模利用电能打开了大门。 2.把电路中的导线拉直靠近指南针，接通电流时指南
教科版六年级科学下册第三单元复习资料 1、月球、地球、太阳三个天体的的运动关系是：月球绕着地球公转，地球绕着太阳公转。 2、地球自转的方向是自西向东，自转一周的时间大约是 24 小时。地球公转的方向是自西向东， 公转一周的时间大约是 1 年
4.经过这些实验之后，奥斯特虽然没有做出太多的解释。但是他却用铁的事实证明了：电可以产生磁。随后他的发现又得到了牛顿等科学家的进一步证实和发展。为我们解决了很多生活中的问题。5.考大家一个问题：你今天带来的电池里电磁铁课时1课时教学目标科学
我们的假设电磁铁的磁力大小与电池多少有关。 电池数多，磁力大；电池数少，磁力小。检验的因素 改变电池数量（改变条件）怎样改变 这个条件1. 用1节电池 2.用2 节电池 3. 用3节电池实验需要保持 线圈圈数，电线粗细，电线长短，铁芯粗细，
