4时6时4:006:00你发现了什么？用数字表示整时，竖着两个实心圆 点右边是2个“0”，竖着两个 实心圆点左边是几就是几时。如：7时 7:00明明什么时间在干什么？早上7时，明明在刷牙。8 8 00上午8时，明明在写字。10 10 00上
11 10 9 8 7121 2 3 465分针指着12， 时针指着几，就是几时。11121 2 3 4分针指着6， 时针走过几，就是几时半。8 710 965小调查（1）太阳刚升起，大约是几时？ （2）太阳刚落下，大约是几时？3时 3：0
认识钟表练习题（三） 一、写出钟面上所指的时刻: 二、先拨一拨，再画一画: 三、填空: 1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（）， 分针走一大格的时间是（）。 2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，
4时6时8时3. 在5:00的下面画√。√课件PPT4、写出下面钟表面1小时后的时刻。9：00 9时7：00 7时3：00 3时你学会了哪 些知识？1.钟面上有12个数,长针是分针,短针是时针。 2. 分针指向12时,时针指向几就是几时。
小学一年级认识钟表知识点及教案 一年级认识钟表知识点 认识钟表：会认读整时整时过一点或差一点到整时这三种时间。 首先认识时针分针 时针：粗短; 分针：细长 认识整时技巧：分针指向12，时针指向几就是几时整。 分针指着12，时针指着1就是1时
《认识钟表》（精选15篇） 《认识钟表》篇1 教学内容 课本93——95页。 教学目标 1.使学生会看钟表上的半时。 2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。 教具准备 多媒体课件、钟表模型、投影仪器、小闹钟学具（学生人手一个）。 教
小学一年级数学《认识钟表》知识点 小学一年级数学《认识钟表》知识点 小学一年级数学《认识钟表》知识点 1、认识钟表 会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时这四种时间。 整时：分针指着12，时针指着几就是几时整。 分针指着12，时针指着1
一年级认识钟表教案（合集3篇） 1.一年级认识钟表教案第1篇 教学目标： 1. 结合学生的生活经验，让学生学会看钟表，会认读整时和半时。 2. 培养学生的观察能力。 3. 培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。 教学重点： 结合生
一年级上册数学认识钟表教学设计 小陶中心小学李颖 教学目标： 知识与技能：借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时。 过程与方法：通过观察、讨论、比较等活动，初步培养学生的探究合作的学习意识。 情感态度价值观：结合日常
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大地睡醒闹盈盈，（ 2）太阳公公当空照， 大地一片金灿灿， 时针、分针叠一起， 请问这时几时整？时针、分针成一线，请问这时几时整？6时12时亲爱的孩子们:时针不停地转动，时间也就
一年级《认识钟表》教学设计李琼一、设计思想一年级的学生年龄小、好动、爱玩、好奇心强，所以根据他们的特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，采用了童话教学方法，创设情境，设计色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的钟表乐园情境中学习。同时，为
龙文教育个性化辅导授课案一、授课目的与考点分析：1.时钟问题2.两位数加两位数3.趣味练习二、授课内容：一、时钟一、填空。1、钟面上有（）大格，（）小格。2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（
6 6 00下午6时，明明在看电视。9 9 00晚上9时，明明在睡觉。为什么都是10时,而小朋友做 的事却不一样？快速抢答钟面上各是几 时？1时5时11时火眼金睛 连一连：4:0011:007:001:001、请你在钟表中拨出3时、6时、9
要求： 1.认识时针（最短的，跑的最慢的）分针（中间长度的，速度也是剧中的），秒针（最细的，最长的，跑的最快的） 2.认识刻度，表盘上的数字1-12代表的是时针的刻度，一个数字代表1小时，表盘上的小刻度是分针的刻度，一个小格代表一分钟，5个
7时 7：008时 8：0010时 10：0012时 12：006时 6：009时 9：00请同学们自己完成课本94页 练习十六的第1题和第3题连线4：0011：007：001：0
12110 9 872 3 4 6 54时 4： 001110121 2 3 41时08分 1： 089876511 10 98121 2 3410时15分 10 ： 157651
龙文教育个性化辅导授课案一、授课目的与考点分析：1.时钟问题2.两位数加两位数3.趣味练习二、授课内容：一、时钟一、填空。1、钟面上有（）大格，（）小格。2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（
认识钟表达标试题1 •看一看，写出是几时）时刚过）时啦4.连一连。时別1±10 : 308吋半7 : W了时半6.在钟表上画出时针、分针4时丰快10时了11时5 •再过1小时是几时?T时方时半応时半能力提高1.看图说一说，并选择回答问题。（
认识钟表（通用14篇） 认识钟表篇1 教学目标： 1. 学生初步认识钟面，学会看钟表上的整时，会用两种表示法表示整时。 2. 在合作探究的过程中，培养学生的观察能力和主动学习的意识。 3. 学生建立初步的时间概念，学会合理安排时间，培养学生
