最新圆柱圆锥的认识PPT

《圆柱和圆锥的认识》圆柱和圆锥PPT课件

圆柱圆锥知识点总结主要内容圆柱和圆锥的认识、圆柱的表面积考点分析1、圆柱上、下两个面叫做圆柱的底面,它们是完全相同的两个圆。形成圆柱的面还有一个曲面,叫做圆柱的侧面.圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高.2、圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是一个

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1.O高 =10cmO1. 高 1. O =5cm 1. 半径=10cm半径 =5cm生活中的圆柱与圆锥生活中的圆柱与圆锥生活中的圆柱与圆锥生活中的圆柱与圆锥是圆柱形状的物体打上“

•• 仔细观察圆锥，你能发现什么？ • • 再小组合作交流、总结出你们的发现。•顶点•侧•高面•o•底面• 圆锥的底面是一个圆。 圆锥的侧面是一个曲面 。• 从圆锥的顶点到底面圆心

六年级数学（下）第三单元集体备课教学设计主备老师：罗芳参与成员：王力夏任华徐小春人教版（六）年级下册数学第（三）单元集体备课教案主备老师：罗芳参与研讨老师：王力、徐小春、夏任华一名学生展示自己的测量方法。3.教学例2。（1）猜想一下，如果把

底面底面11/3/202065圆柱展开图底面底面圆柱展开图底面底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面圆

圆柱的体积是与它等底等高圆锥体 积的3倍。圆锥的体积是与它等底等高圆柱 体积的 1 。3圆柱体积＝底面积 圆锥体积＝ 底面积高高1 3圆锥的 底 体 面 积 高 积 1 3V 1

祝塘中心“结伴成长”课堂教学展示活动圆柱和圆锥的认识祝塘中心徐剑教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P18-19,随后的练一练和练习五的1-4题教学目标：1．使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的

圆柱和圆锥一、圆柱和圆锥的认识：1、圆柱体：圆柱体简称圆柱。圆柱上下一样粗，圆柱上下两个面是大小相等的圆面，圆柱有一个弯曲的面叫做圆柱的侧面，圆柱的侧面展开是一个长方形。两个相等的圆面叫做圆柱的底面，两个底面间的距的离叫做圆柱的高，圆柱的高

转一周所成的形状，在小组里交流。21一根圆木把它从中间截开，截面是什么形 状呢？22看书总结质疑看课本35—37页，已有的 结论划出，总结的结论补充 在课本上。23把圆柱体的侧面展

教学内容教科书第20～21页例5及相应的“试一试”，“练一练”和练习四的第1～3题。课型新授课教学目标1.组织学生参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。2.会运用圆锥的体积计算公式计算圆锥的体积。3.培养学生观察、比较、分析、综合的能力以

有无数条高长度都相等。圆柱有一个曲面， 叫侧面。顶点高o圆锥的底面是一个圆。侧面 底面圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。圆柱圆锥底面 两

（1）圆柱上下面是两个（相等 ）的圆形，圆锥的底 面是一个（圆 ）形。（2）圆柱有（一 ）个面是弯曲的，圆锥的侧面是一 个Fra Baidu bibliotek曲 ）面。（3）圆柱

第二单元圆柱与圆锥第一课时圆柱的认识（一）教学要求：1、使学生认识圆柱，掌握圆柱各部分的名称。2、通过观察、动手操作，发现和总结出圆柱的特征，能看懂圆柱的平面图，认识圆柱侧面的展开图。3、从实物中抽象出圆柱的立体图形，给出图形名称，让学生经

圆锥的认识教学目标：1.认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图，会正确测量圆锥的高，能根据实验材料正确制作圆锥。2.通过动手制作圆锥和测量圆锥的高，培养学生的动手操作能力和一定的空间想象能力。3.培养学生的自主探索意识，

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圆柱展开图圆柱展开图圆柱展开图圆柱展开图圆柱展开图圆柱展开图圆柱展开图底面底面圆柱展开图底面底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面圆柱展开图底面

3.1 圆柱的认识教学内容人教版教材第18页例1教学目标1.知道圆柱各部分的名称，了解圆柱的特征和形成。2.经历“形象—表象—抽象”的过程，体验从实物中抽象出图形的学习方法。3.感受数学知识之间的练习。教学重点掌握圆柱各部分的名称和圆柱的特