后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

辅导后进生记录辅导对象：郭毅情况简介：郭毅同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，

后进生辅导记录表第1篇(一)学生：马贝贝性别：女班级：九（4）转化方式：思想交流，谈话鼓励时间：2011.7后进原因分析：1 .有很强的学习欲望，但学习基础薄弱，考试成绩老上不去，由此对学习失去了信心。2.性格内向，不爱言谈，和同学们交往很

后进生转化记录入职后转换记录（1）以下是一个教育案例,我们引导小莱走出“后发先进”行列,进入“优生学”行列。首先,学生的自然状况姓名：小莱性别男年龄：18岁的高中生第二,问题和行为1.学习：学习的目的不明确,缺乏兴趣和好奇心,经常讲课不够集

数学后进生辅导记录4篇(一)数学后进生辅导记录第1篇一、学生情况分析：本学期，我主要担任一年级数学教学工作。学生都是刚刚从幼儿园上来，有个别学生甚至没有进行学前幼儿教育。因此学习习惯和行为习惯非常不好，组织纪律性也很差，集中注意力难以持久，

小学数学后进生辅导计划一、学生情况分析今年我继续任教四（2）班，这班本学期的学生总人数分别22名，有十来名后进生（后50％学生）.经过上学期的后进生转化工作，有个别学生稍有好转，特别是张传凯、张燕都有一定的进步，像金海燕上学期的期末成绩达到

后进生转化情况记录科目: 地理时间：2016 年9 月后进生转化情况记录科目: 地理时间：2016 年10 月后进生转化情况记录科目: 地理时间：2016 年9 月后进生转化情况记录科目: 地理时间：2016年10 月后进生转化情况记录科目

小学二年级数学后进生辅导记录

小学一年级帮扶记录表

后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表

后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表后20%学生辅导记录表

后进生辅导记录文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]后进生辅导纪录1后进生辅导纪录2后进生辅导纪录3

后进生辅导记录班级：一年级学生姓名：辅导教师：学年学期后进生辅导记录班级：一年级学生姓名：辅导教师：学年后进生辅导记录班级：一年级学生姓名：辅导教师：学年学期

一年级数学后进生辅导记录班级一（X）班、一（X）班课程数学辅导教师XXX一年级数学后进生辅导记录班级一（X）班、一（X）班课程数学辅导教师XXX一年级数学后进生辅导记录班级一（X）班、一（X）班课程数学辅导教师XXX一年级数学后进生辅导记录

后进生辅导记录后进生辅导记录后进生辅导记录后进生辅导记录后进生辅导记录后进生辅导记录后进生辅导记录后进生辅导记录后进生辅导记录后进生辅导记录..

后进生辅导记录班级：四（1）班学生姓名：辅导老师：学年第一学期学期初情况行为表现生活上不讲究个人卫生，做事拖拉等；学习上不能按时完成作业，经常迟交或缺交；学习成绩差，课堂上经常开小差，影响别人上课，亦喜欢捉弄同学，所以没有同学肯与他同桌。成

学困生转化情况记录表

数学后进生辅导记录4篇数学后进生辅导记录第1篇一、学生情况分析：本学期，我主要担任一年级数学教学工作。学生都是刚刚从幼儿园上来，有个别学生甚至没有进行学前幼儿教育。因此学习习惯和行为习惯非常不好，组织纪律性也很差，集中注意力难以持久，最多只

差生转化记录差生转化记录时间：第一周 9月4日学生姓名：张道宇，杨磊田梦情不良表现： 1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。探寻原因： 1.学习没兴趣

后进生辅导记录后进生辅导记录后进生辅导记录