1.部编版八年级上册语文第二十一课《孟子二章》教案：《生于忧 患，死于安乐》 教学目标： 1）理解词语举、空乏、拂、所以、曾益、恒过、作、征、喻、恒的含义。 2）学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞手法的表达效果。

《孟子》二章 富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女 子之嫁也，母命之， 往送之门，戒之曰：‘往之女家也，必敬必戒，无违夫子！’ 以顺

孟”作品风格其文章气势充沛、逻辑严密、语言流畅、 论事论理雄辩有力代表作品《孟子》疏通文意真正，确实景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 有大志、有作为、有气节的男子 指战争停息，天下太平。译文：景春说：“公孙

助词 的 三里之城 动词 到 寡助之至▪而 ▪ 表并列 并且 泉香而酒冽表修饰 着、地 夫环而攻之 表转折 却、但是 攻之而不胜▪ １、背诵课文，以文 中你感受最深的语句 为话题，发表简单的 演讲。▪ ２、你知道孟子的有 关故事或语录吗？▪

部编语文八年级（上）《孟子》知识点归纳 一、《富贵不能淫》知识点 1.重点字词。 诚：真正，确实。 大丈夫：指有大志，有作为，有气节的男子。 天下熄：指战争停息，天下太平。 焉：怎么，哪里。 丈夫之冠：古时男子二十岁行冠礼，表示成年。

忧患，死于安乐。（正面）和（反面）3.本文都用了什么论证方法？举例论证； 道理论证； 对比论证。4.试比较这两篇文章的结构和论证方法有何不同？《得道多助，失道寡助》开篇提出论点，即以战争中 攻守的得失利弊为论据，有力论证了前文提出的“天时不

一、2004年泰安市 阅读下面的文字，完成5－7题。 ［甲］人恒过，然后能改；困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》） ［乙］郑之鄙人学为盖。三

《孟子》二章 富贵不能淫 (1)查找资料,知人论世。对本文的理解,需要了解孟子所处的战国纷争、策士纵横的时代,以及孟子的生平经历和基本观念。(2)借助注释,通读课文。(3)反复诵读,体会孟子散文长于修辞,气势磅礴的特点。课文中有不少对比和排

18.《孟子》两章同步练习答案 5分钟训练（预习类练习，可用于课前） 1.请给下列加点字注音。 米粟（）亲戚畔（）之畎（）亩傅说（）法家拂（）士 答案：sùpàn quǎn yuèbì 2.解释下列加点字。

18生于忧患,死于安乐① 战国时期，诸候各国之间的吞并战争日益激烈。为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力，而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。 舜发于畎亩之中②，傅说举于版筑之间③，胶鬲举于鱼盐之中④，管夷

初二语文《孟子两章》原文及翻译 导读：初二语文《孟子两章》原文及翻译 原文 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米

怎么，哪里孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈行冠礼 告诫 教导、训诲夫之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫准则，标准子！’以顺为正者，妾妇之道也。 译文：孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？

一、2004年泰安市 阅读下面的文字，完成5－7题。 ［甲］人恒过，然后能改；困于心，恒于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自《孟子》） ［乙］郑之鄙人学为盖。三

2、生于忧患，死于安乐。”翻译最 准确的一项是（ D ） A．在忧愁和病患中生活，在安全 快乐中死去。 B．出生在忧伤和病痛的时候，却 死在安乐幸福之中。 C．生存在忧愁和痛苦之中

鲁教版八年级语文下册《孟子两章》同步练习及 答案 《孟子两章》同步测试 一、基础知识 1.在括号里给加点字注音或根据拼音写出汉字 夫环而攻之( ) 米sù( ) 传说( ) 畎面( ) 版筑（）法家拂士( ) 城guō( )

21 《孟子》二章 富贵不能淫 名校讲坛 1．知识链接 孟子与《孟子》 孟子(约前372－前289),名轲,邹(今山东邹城东南)人,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一,被推尊为“亚圣”。他主张实行“仁政”,反对武力兼并,反对暴政害民。他的

18.《孟子两章》复习资料及练习 一、文言常识归纳 1、通假字 ①“畔”通“叛”，背叛 (亲戚畔之) ②“曾”通“增”，增加 (曾益其所不能) ③“衡”通“横”，梗塞，不顺（困于心，衡于虑） ④“拂”通“弼”，辅佐 (入则无法家拂士) 2、

地利不如人和 战争事例论证观点 天时不如地利 地利不如人和得出结论 得道多助， 治国道理失道寡助。• 艺术特色：• １、层次清楚，结构完整， 论证严密，并使用类比论证， 善于说理。• ２、运用排比、对偶、顶真 等修辞手法，气势磅礴，具• 排

孟子二章的知识点总结 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年

字词积累• 词类活用。 劳其筋骨：形容词作动词，使……劳累 饿其体肤：形容词作动词，使……饥饿 空乏其身：形容词作动词，使……贫困 动心忍性：形容词作动词 使…惊动，使…坚韧 一词多义。 于 舜发于畎亩之中 从 故天将降大任于是人也 到 征