六年级上册数学第一单元《位置》教学反思按行、列确定物体的位置，学生在生活中经常遇到：如教室里的位置、电影院的座位等等。本节课"位置"的教学，教材只要求结合学生生活实际，让学生在具体的情景中从两个维度描述一个物体的位置，如"第几组第几个"。新

《六年级数学教学反思》六年级数学教学反思（一）：六年级数学教学反思小学六年级，是小学阶段数学教学的转折点。务必培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候务

六年级数学教学反思福和希望小学：匡俊第一周《位置》教学反思：本堂课，我能充分利用学生已有的生活经验和知识，从学生熟悉的座位顺序出发，让学生在口述“第几组几个”的练习过程中，潜移默化地建立起“第几列第几行”的概念，让学生从习惯上培养起先说“列

陈帅《分数乘分数》一课是苏教版小学数学第十一册第二单元的内容，是在学习了分数整数、整数乘分数，理解了分数乘法的意义后进行学习的。分数乘法在掌握了法则以后，计算并不复杂，因此在本节课中我们力图体现“让学生自己提出、验证计算方法，培养探究问题能

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六年级数学上册教学反思8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年___

六上数学教学反思第一单元第一课时位置教后反思：文本对话引起我对教材的进一步解读经过了一个暑假的休整，孩子们上学的欲望空前高涨。许多学生早已在家里完成了第一单元的预习。从教学前测来看，只有个别学生存在下列问题：1、写数对时，行与列的位置正好写

六年级上册数学教学反思（优秀9篇）数学教学心得篇一小班幼儿由于其年龄和生理心理特点，尤其喜欢游戏和运动，而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，如果将数学知识融入游戏和运动中，让幼儿在玩中学，在动中学，就既可满足幼儿的游戏和运动需要，

普洱镇沿江小学六年级上册数学教学反思集教师：教学反思记录教学反思记录教学反思记录教学反思记录教学反思记录教学反思记录教学反思记录教学反思记录教学反思记录教学反思记录教学反思记录

《圆的认识》的教学反思一、联系生活，体现生活数学。数学来源于生活，并应用于生活。课上通过引导让学生寻找身边的物体哪些是圆形的。课末引导学生探讨车轮为什么是圆形的，不但调动了学生的积极性，加深了学生对圆的认识，而且拉近了数学与生活的距离，使学

最新人教版六年级数学上册教学反思（全）1、分数乘整数教学反思分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我对这些内容进行了一定的复习，再进入分数乘整数的教学。分数乘整数的算法很简单，

北师大版六年级上册数学教学反思范文教师的定期反思总结有助于对前一段时间的教学工作进行查缺补漏，可以更好地完成教学任务。下面是由整理的北师大版六年级上册数学教学反思范文，希望对您有用。北师大版六年级上册数学教学反思范文篇一旋转是生活中处处可见

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六年级上册数学教学反思通过“同一个知识点的不同方式的组织教学”的比较发现，所取得的教学效果也截然不同。这说明教师在每一节课的教学过程中不得不值得反思。数学它的学科特点就是具有高度的抽象性及严密的逻辑性，而小学生数学逻辑思维较差。一般学生学起

六年级上册数学教学反思六年级上册数学教学反思【精选7篇】反思需要诚实和坦率，同时也要有自我同情和接纳，以促进积极的变革和转变。这里给大家分享一些关于六年级上册数学教学反思，供大家参考学习。六年级上册数学教学反思（篇1）今天教学了《解比例》，

六年级上册数学教学反思六年级上册数学教学反思15篇六年级上册数学教学反思1对于本节课我认为是属于较难理解的，虽然近似数在日常生活中有着重要的作用，它与精确数不同，它仅表示某一对象的一定范围，所以要能根据实际问题的需要求一个数的近似数、培养学

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北师大版小学六年级数学教学反思上传: 姚淇更新时间：2012-5-9 19:29:56开学的第一天就学习了面的旋转，学生的表现出乎意料，能很快快适应到学习中，没有了以往的浮躁，学习热情高涨。面的旋转的教学内容实际就是圆柱和圆锥的认识，北师大