你发现什么了吗？说说你的发现。 你能猜猜这几句话说的是哪个字吗？饱= 饣＋包 跑= 足＋包 炮= 火＋包泡= 氵＋包 抱= 扌＋包谜底：包识有饭能吃饱，字 加 油 站形 有水把茶泡。 声 有足快快跑， 字 有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮

语文园地五 ［教学目标］ 1.回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。 2.能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。 3.能体会到引用的好处，并在习作中尝试运用。 4.欣赏赵孟的代表作之一《三门记》，了解赵孟及其楷书的特点。

语文园地五 【教学目标】 1.认识9个生字，能根据字形特点猜出汉字意思。 2.积累带“言、语”的四字词语，能猜测词语意思。 3.能仿照例句，把句子写具体。 4.了解“左短右长”“左长右短”的字的书写特点。 5.背诵古诗《江雪》。 6.阅读《

教材分析 《语文园地五》共设了五个板块。“识字加油站”以认识含偏旁“厂、穴”的字为学习内容，引导学生认字。“字词句运用”引导学生积累并运用几个表示“笑”的词语，教会学生用不同的语气读句子。“我的发现”让学生认识几个由两个意思相近的字组成的词

课题：语文园地五 【教学要求】 1.学用字词句，认真读词语和描红。 2.通过看图、感悟、诵读，体会古诗，帮助小学生积累经典诗文。 3．写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种不同写法。 【教学重点】 写铅笔字，练习写左右结构的字时，注意两种

1.养成阅读课外书的习惯,边读边思考,并且能够做到不懂就问或者及时查资料。 2.懂得文言文中一些词语的意思。能把成语的意思用具体的情景阐述出来。 3.积累名言警句,养成思辨的好习惯。 一、导入新课,激发兴趣。 1.(谈话导入)同学们,我们已

部编版小学二年级语文下册《语文园地五》教案 部编版小学二年级语文下册《语文园地五》教案（精选8篇） 作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的部编版

狮子 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 蝴蝶 螃蟹 蚕语文园地 五先认识字，然后再给动物名 称分类。可根据它们生活的地方 分类，也可以按会不会飞、有没 有羽毛、水生还是陆生等分类。语文园地 五我会认xīnɡ猩猩语文园地 五hè白鹤语文园地

第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋

第1课时 第2课时语文园地五第1课时谜语导入我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。习惯对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我

语文园地五教学目标：1.辨析两组同音字，能在具体的语境中正确使用同音字。2.进一步巩固用音序法查字法查字典的知识，提高自主识字的能力。3.正确朗读并背诵四则歇后语，大致了解其意思，初步体会歇后语这种语言形式的特点。教学难点：进一步巩固形声字

• （语五文园）、地 _________________的感觉真好 • 要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感

披坡山 （ ） （ ）着柏伯（ ）树（ ）伯板块二：字词句运用1.读一读，猜一猜词语的意思。不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语这些词语都和说话有关。板块二：字词句运用2.仿照例子试着把下面的句子说

部编版小学语文四年级上册语文园地五教案 教案一：《我和我的家乡》 一、教学目标： 1. 理解文本的主旨，把握图片和文字的描述，描绘自己的家乡的自然风景和人文风貌，表达出深深的思乡之情。 2. 培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱生活的思想情感，

语文园地五教学目标1.掌握“识字加油站”、“我的发现”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”五个版块中的基础知识。2.基本掌握“时——日——月——年”的时间概念，掌握偏旁部首、笔画顺序、声母的概念。3.熟读《悯农》（其二），逐字逐句理

【赏析】 这首诗写农民劳作的艰辛，告诫人们要珍惜农民的劳动成果，要爱惜粮食，表达了 诗人对农民深深的同情和敬重之情。拔萝卜老公公种了一个萝卜。萝卜长大 了，老公公去地里拔萝卜。老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！ 嗨哟！”拔呀拔，拔不动。老公公喊老

语文园地五【教材分析】本次园地共有六项内容，“识字加油站”通过认识表示时间的词语让学生知道一天，一个月，一年当中不同的时间段。“我的发现”让学生学会积累偏旁相同的生字。“学词句运用”，通过认读字音，知道鼻音“n”和边音“l”的区别，平舌音和

b.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。好处：引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修

察能让我们对事物有更深的了解，提出疑问，不仅培养了我们认真观察的好习惯，也让我们变成一个会观察，会思考的小小科学家，你在生活中观察到了什么？用几句话写来和同学交流吧！温馨提示按照一

我还会说歇后语井底青蛙——目光短浅 瞎子点灯——白费蜡 兔子尾巴——长不了我来读阅读小短文《狐狸和乌鸦》想一想（1）狐狸为什么对一片肉都馋得 直流口水？因为狐狸此时也在找 吃的，说明它很饿。想一想（2）狐狸骗到乌鸦的肉了吗？ 狐狸是怎么骗到