分式与分式方程复习回顾

分式方程知识点复习总结大全重点：1理解分式的概念、有意义的条件，分式的值为零的条件。2理解分式的基本性质.3会用分式乘除的法则进行运算.4熟练地进行分式乘除法的混合运算.5熟练地进行分式乘方的运算.6熟练地进行异分母的分式加减法的运算.7熟练地进行分式的混合运算.8掌握整数指数幂的运算性质.9会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根.

复习课《分式方程》教学设计教学内容分析分式方程是初中数学的重点内容，本节课是北师大版八年级下册第五章《分式与分式方程》第四节—分式方程的复习课，教学重点是分式方程的定义、解法、增根及应用，难点是增根和应用，让学生在学习过程中体会“转化”、“方程”的数学思想，提高分析问题、解决问题的能力。学生学情分析我校从2011年以来实行高效课堂，学生经过培养，具备了合作、

分式和分式方程复习ppt课件

分式和分式方程 专题复习讲义中考考点知识梳理： 一、分式1、分式的概念一般地，用A 、B 表示两个整式，A ÷B 就可以表示成B A 的形式，如果B 中含有字母，式子BA就叫做分式。其中，A 叫做分式的分子，B 叫做分式的分母。分式和整式通称为有理式。2、分式的性质 （1）分式的基本性质：分式的分子和分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变。

第二章《分式与分式方程》学习目标（一）知识与技能目标使学生系统了解本章的知识体系及知识内容．使学生在掌握通分、约分的基础上进一步掌握分式的四则运算法则及它们之间的内在联系．在熟练掌握分式四则运算的基础上，进一步熟悉掌握分式方程的解法及其应用．（二）过程与方法目标在学生掌握基本概念、基本方法的基础上将知识融汇贯通，进行一些提高训练．（三）情感与价值目标培养学生

第五章《分式与分式方程》●教学目标（一）教学知识点1.用分式表示生活中的一些量.2.分式的基本性质及分式的有关运算法则.3.分式方程的概念及其解法.4.列分式方程，建立现实情境中的数学模型.（二）能力训练要求1.使学生有目的的梳理知识，形成这一章完整的知识体系.2.进一步体验“类比”与“转化”在学习分式的基本性质、分式的运算法则及其分式方程解法过程中的重要作

分式与分式方程知识点总结分式是一种特殊的代数表达式，有分子和分母组成，通常用斜杠“/”或者横线“-”表示分数线。分式可以表示为a/b的形式，其中a为分子，b为分母。分式的乘法和除法的法则：1.分式乘法法则：分式的乘法可以简化为分子相乘，分母相乘的运算。即(a/b)*(c/d)=(a*c)/(b*d)。2.分式除法法则：将除法转化为乘法后，取除数的倒数，然后按

第五章：分式与分式方程5.1分式概念一般地，用,A B 表示两个整式，A B ÷可以表示成A B 的形式，如果B 中含有字母，那么称A B为分式，其中A 称为分式的分子，B 称为分式的分母，对于任意一个分式，分母都不能为零.例1， 下列各式中哪些是整式？哪些是分式？211(1);;(3);(4);2242b a b x xy x y a x ++-+- (2

第五章《分式与分式方程》●教学目标（一）教学知识点1.用分式表示生活中的一些量.2.分式的基本性质及分式的有关运算法则.3.分式方程的概念及其解法.4.列分式方程，建立现实情境中的数学模型.（二）能力训练要求1.使学生有目的的梳理知识，形成这一章完整的知识体系.2.进一步体验“类比”与“转化”在学习分式的基本性质、分式的运算法则及其分式方程解法过程中的重要作

专题04分式、分式方程及一元二次方程复习考点攻略考点01 分式相关概念1、分式的定义一般地，如果A 、B 表示两个整式，并且B 中含有字母，那么式子AB叫做分式。 【注意】A 、B 都是整式，B 中含有字母，且B ≠0。 2、分式的基本性质分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整式，分式的值不变。A A CB BC ⋅=⋅；A A CB B C÷=÷（

精品文档分式与分式方程复习学案（一）分式定义及有关题型题型一：考查分式的定义:一般地，如果A ，B 表示两个整数，并且B 中含有字母，那么式子BA 叫做分式，A 为分子，B 为分母。【例1】下列代数式中：x 2、x xy 2、5y x +、a -51、1-πx 、122-+a b a ，是分式的有： 题型二：考查分式有意义的条件分式有意义：分母不为0（0B

分式与分式方程（一）分式知识点一：分式的定义一般地，如果A ，B 表示两个整数，并且B 中含有字母，那么式子B A 叫做分式，A 为分子，B 为分母。知识点二：与分式有关的条件分式有意义：分母不为0（0B ≠）分式值为0：分子为0且分母不为0（⎩⎨⎧≠=00B A ） 分式值为1：分子分母值相等（A=B ）分式值为-1：分子分母值互为相反数（A+B=0）知识

中考分式及分式方程专题复习1．分式用A ，B 表示两个整式，A ÷B 可以表示成A B 的形式，若B 中含有字母，式子AB就叫做分式．2．分式的基本性质：A B =,A M A A MB M B B M ⨯÷=⨯÷（其中M 是不等于零的整式） 3．分式的符号法则：a b =a a ab b b--=-=---． 4．分式的运算（1）加减法：,a b a b

第八章 分式及分式方程单元复习【知识要点】1、分式的定义： _________________________________ 。2、分式的___________________ 时有意义； _____________ 时值为零。（注意分式与分数的关系）3、分式的基本性质： ； 用字母表示为： （其中 ）。（注意分式基本性质的应用，如改变分子、分母、分式本身

因式分解、分式复习一、知识梳理知识点一 因式分解1．分解因式：把一个多项式化成 的形式，这种变形叫做把这个多项式分解因式．2．分解困式的方法：⑴提公团式法：如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法．⑵运用公式法：平方差公式: ； 完全平方公式: ；3．分解因式的步骤：（

整式方程(5) 3 x x2ห้องสมุดไป่ตู้（6）2x x 1 10 5分式方程（7）x 1 2 x(8) 2x 1 3x 1 x解分式方程1、解分式方程一个“必须”是

分式与分式方程复习题x － 11． 已知分式 2－ 3x ，当 x 取何值时 ， (1) 分式的值是零； (2) 分式无意义？2． 下列运算中 ，错误的是 ()a ac－ a － b A. ＝bc (c ≠ 0)B.＝－ 1ba ＋ b0.5a ＋ b ＝5a ＋ 10bx － y ＝ y － xC.0.2a － 0.3b2a － 3bD.x ＋ y y ＋

八年级数学期末复习专题分式及分式方程姓名：_______________班级：_______________得分：_______________一选择题：1.在式子、、、、、中，分式的个数有（ ）A.2个B.3个C.4个D.5个2.用科学记数法表示0.000 000 000 000 002 56为（ ）A.0.256×10﹣14B.2.56×10﹣15C.0

分式与分式方程复习题1．已知分式x －12－3x，当x 取何值时， (1)分式的值是零；(2)分式无意义？2．下列运算中，错误的是( )A.a b ＝ac bc (c≠0)B.－a －b a ＋b＝－1 C.0.5a ＋b 0.2a －0.3b ＝5a ＋10b 2a －3b D.x －y x ＋y ＝y －x y ＋x3．若a ＝23，则（a －3）（a