一起说：look! it's a …猜对的小组赢得一分。学生学习活动评价设计教师请学生上台模仿小动物的声音或动作，如果叫mew! mew!其他学生马上说出单词：cat! cat!有小猫玩具的同学，手举实物说句子look! i have a

小学五年级英语教学设计与反思 学科：英语年级：五年级 （人教版小学五年级Unit3 what’s your favourite food?second A） 设计者：柳咪单位：段潭乡三塘小学 一、教材内容分析： 1本单元重点学习围绕食物展开

小学英语三年级上册教案及教学反思全部 Unit 1 Hello 本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护 学生学习英语的热情

学情分析本节课所面对的学生是刚刚接触英语的三年级学生,这个年龄的学生的特点是好奇心强，好动，爱表现。因此激发兴趣是让学生进入学习状态的关键所在。因此本节课中我也以游戏和形式丰富的活动为主，让学生更快的融入到英语学习中去。教学目标1能听懂、会

PEP小学五年级英语下册教学设计及课后反 Unit 2 What’s your favourite season Lesson 4 【教学内容】B Let’s try Let’s talk Let’s find out C Good to

T：Sarah can emptythe trashat home.Who can empty the trashat home?Who can empty the trash at school?(图片)T：Where is it?T:W

Lesson13 At school 教学设计 一、教学目标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where 2. 学生能听懂、会说下列句子：Whe

小学三年级英语上册 Unit 2 Look at me A部分第二课时教学设计 教学目标： 1、能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语说出自己身体的这几个部部位

九．教学反思可以从如下角度进行反思（不少于200字）：这是一堂县公开课，开课的地点在农村的一所学校。备课时顾虑众多，最担心的就是怕农村孩子的学习接受能力与城区的孩子有差距，孩子会听不懂，无法与我互动，事实证明，我的担心是多余的，孩子们表现活

Unit3 What time do you usually go to school?教学设计 一、教学目标： 1. 学生能听、说、认读本课的重点词组：get up、brush teeth 、wash face 、put on cloth

2. 会说句型： “Whendo you do morning exercises/ …并?”能回答“ At … o’ cloc。k. ”Important &difficult points( 重难点 )1. 掌握 Let ’s lea中

小 一、学生分析： 对于小学六年级的学生来讲，应该说具有一定的英语基础，同时也具备一些运用的语言知识的能力。在此基础上，学生们一来学习这样一个关系到他们个人的未来职业爱好的内容应会引起他们更大的兴趣。而教师更应抓住这一有利时机，对其进行正确

Unit3 What time do you usually go to school?教学设计 一、教学目标： 1. 学生能听、说、认读本课的重点词组：get up、brush teeth 、wash face 、put on cloth

学情分析本课所教授的四年级学生，大多年龄在十岁左右。这个阶段的他们大多数情绪不稳定，注意力不集中，容易被新鲜好奇的事物所吸引而激发学习兴趣，竞争意识也比较强。因此，在教授新知的过程中，本人利用学生感兴趣的音乐与动画设计切合实际的教学情境，进

Unit 3 Look at me 第一课时教学设计 一、概述 本课是三年级上册第三单元Look at me这一主题。本主题共需六课时，本课是第一课时。主要的学习内容是有关头部部位的词汇以及相关句型。本课主要是从学生的兴趣出发，联系学生所学

冀教版小学英语教案及反思集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-Lesson13 At school一、教学目标知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, li

在今后的教学工作中，我将继续发扬优点，正视自己在课堂教学中的不足之处并加以改进，勇于探索，勤于实践，锐意进取，开拓创新，不断提高自身英语教学水平，与新课改共同成长。2.能力目标：能

小学四年级英语Myhome教学设计与反思小学四年级英语《My home》教学设计与反思教案一、教材依据本课时教学是依据小学英语PEP教材四年级上册第四单元A部分Let’s learn和Let’s do设计而成。二、设计思想这个课时的教学目标

Lesson13 At school一、教学目标知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where 2. 学生能听懂、会说下列句子：Where’s th

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