小学英语教学设计与反思--PEP英语三年级上册unit 4 we love

小学五年级英语教学设计与反思学科：英语年级：五年级（人教版小学五年级Unit3 what’s your favourite food?second A）设计者：柳咪单位：段潭乡三塘小学一、教材内容分析：1本单元重点学习围绕食物展开的单词及功

小学英语三年级上册教案及教学反思全部Unit 1 Hello本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养

小学英语教学设计与反思3

PEP小学五年级英语下册教学设计及课后反Unit 2 What’s your favourite season Lesson 4【教学内容】B Let’s try Let’s talk Let’s find out C Good to kn

教学设计与反思____________________________________________________________________________________________________

Lesson13 At school 教学设计一、教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where2. 学生能听懂、会说下列句子：Where’s

小学三年级英语上册Unit 2 Look at me A部分第二课时教学设计教学目标：1、能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语说出自己身体的这几个部部位。2、

教学设计与反思---精心整理，希望对您有所帮助

Unit3 What time do you usuallygo to school?教学设计一、教学目标：1. 学生能听、说、认读本课的重点词组：get up、brush teeth 、wash face 、put on clothes

T: I get up at six o’ clock. When do you get up/go to school?Ss: I get up at 7.a.m/ 7:30.ቤ

小一、学生分析：对于小学六年级的学生来讲，应该说具有一定的英语基础，同时也具备一些运用的语言知识的能力。在此基础上，学生们一来学习这样一个关系到他们个人的未来职业爱好的内容应会引起他们更大的兴趣。而教师更应抓住这一有利时机，对其进行正确引导

Unit3 What time do you usuallygo to school?教学设计一、教学目标：1. 学生能听、说、认读本课的重点词组：get up、brush teeth 、wash face 、put on clothes

教学设计

Unit 3 Look at me第一课时教学设计一、概述本课是三年级上册第三单元Look at me这一主题。本主题共需六课时，本课是第一课时。主要的学习内容是有关头部部位的词汇以及相关句型。本课主要是从学生的兴趣出发，联系学生所学的知识

冀教版小学英语教案及反思集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-Lesson13 At school一、教学目标知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, li

在今后的教学工作中，我将继续发扬优点，正视自己在课堂教学中的不足之处并加以改进，勇于探索，勤于实践，锐意进取，开拓创新，不断提高自身英语教学水平，与新课改共同成长。2.能力目标：能

小学四年级英语Myhome教学设计与反思小学四年级英语《My home》教学设计与反思教案一、教材依据本课时教学是依据小学英语PEP教材四年级上册第四单元A部分Let’s learn和Let’s do设计而成。二、设计思想这个课时的教学目标

Lesson13 At school一、教学目标知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where 2. 学生能听懂、会说下列句子：Where’s th

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