医学病毒性肝炎预防治疗讲座PPT模板

《预防病毒性肝炎》教学设计四川省泸州市纳溪区护国中学龙易学情分析：8年级的孩子正处于生长发育阶段，平时不注意饮食卫生，爱吃路摊上的食品和“三无”食品。因此有必要对学生进行饮食和生活习惯的教育。然而五年级的孩子，让他们独立的去了解全部理论知识

病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的，以肝脏损害为主的一组全身性传染病。按病原学分类目前有甲型肝炎（hepatitis A）、乙型肝炎（hepatitis B）、丙型肝炎（hepatitis C）、丁型肝炎（hepatitis D）和戊型肝炎（

预防病毒性肝炎

病毒性肝炎防治知识归纳总结一、基本知识1、什么是病毒性肝炎？病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的常见传染病，具有传染性强、传播途径复杂、流行面广泛，发病率较高等特点，肝炎病毒通常分为甲、乙、丙、丁、戊型。以疲乏、食欲减退、肝肿大、肝功能异常为主

病毒性肝炎防治知识病毒性肝炎是由多种不同肝炎病毒引起的一组以肝脏损害为主的传染病，根据病原学诊断，肝炎病毒至少有5种，即甲、乙、丙、丁、戊型肝炎病毒，分别引起甲型肝炎、乙型肝炎、丙型肝炎、丁型肝炎及戊型肝炎。另外一种称为庚型病毒性肝炎，较少

病毒性肝炎预防措施托幼机构托儿所及幼儿园是传染病易感集中的群体，很容易发生传染病爆发，尤以病毒性肝炎、菌痢、病毒性腹泻、水痘、腮腺炎、病毒性上呼吸道感染等为多见。乙型肝炎是由乙型肝炎病毒（又称HBV）引起的，HBV存在于乙肝病人的血液、汗液

病毒性肝炎防治基本知识一、基本知识1、什么是病毒性肝炎？病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的常见传染病，具有传染性强、传播途径复杂、流行面广泛，发病率较高等特点，肝炎病毒通常分为甲、乙、丙、丁、戊型。以疲乏、食欲减退、肝肿大、肝功能异常为主要表

能感染。病毒性肝炎的传播途径• 甲肝和戊肝主要通过粪— 口途径传播，常因食用或 饮用受到污染的食品或饮 水而感染。• 乙肝、丙肝和丁肝主要通 过血液途径传播，常经血 液制品、静脉注

病毒性肝炎一、基本知识1、什么是病毒性肝炎？病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的常见传染病，具有传染性强、传播途径复杂、流行面广泛，发病率较高等特点，肝炎病毒通常分为甲、乙、丙、丁、戊型。以疲乏、食欲减退、肝肿大、肝功能异常为主要表现，部分出现

《病毒性肝炎的预防》教学设计赣州市水西中学崔霜学情分析：初中的孩子正处于生长发育阶段，平时不注意饮食卫生，爱吃路摊上的食品和“三无”食品。因此有必要对学生进行饮食和生活习惯的教育。然而让孩子们独立的去了解全部理论知识是有难度的。教材分析：《

**新东仁医院病毒性肝炎防治知识培训考核试题科室姓名得分一、选择题1.下列哪种病毒不属于RNA病毒（）A.HAVB.HCVC.HBVD.HEV2.下列哪项检查结果阳性表示具有强传染性（）A.HBeAgB.HBcAgC.HBsAgD.抗HBc

最初感染乙肝的年龄与慢性乙肝有密切关系。胎儿、新生儿一 旦感染乙肝病毒，约有90%～95%成为慢性病毒携带者；儿童 感染乙肝病毒，约有20%成为慢性乙肝病毒携带者；成人感染 乙肝病

《预防病毒性肝炎》教学设计四川省泸州市纳溪区护国中学龙易学情分析：8年级的孩子正处于生长发育阶段，平时不注意饮食卫生，爱吃路摊上的食品和“三无”食品。因此有必要对学生进行饮食和生活习惯的教育。然而五年级的孩子，让他们独立的去了解全部理论知识

2. 1 病毒性肝炎章节练习题一、单选题(每题1分，共计? 分) 1、关于肝炎病毒哪项是正确的: ( ) 是一种RNA病毒正链有四个开放读码区传播方式与HEV相似含双股RNA 型抗体可长期存在 2、关于HBsAg和抗-HBs，那一个说法是错

病毒性肝炎的预防一、管理传染源（一）报告和登记各级医务人员应依照中华人民共和国传染病防治法，对病毒性肝炎病例作传染病报告，急性病毒性肝炎应做病原学分型报告和统计。慢性病毒性肝炎病例只登记1次，1年复发跨两个年度者不再重复登记。（二）隔离和消

自身 事业家庭生活 社交生活乙肝对患者自身的影响自身 60％的患者在得了乙肝后彻底 改变了自己的生活习惯。 68％的患者觉得自从被诊断为 乙肝后精力不如从前。 55%的患者担心会发

病毒性肝炎习题一选择题A型题（最佳选择题。先列出题干，继以列出5个答案：A、B、C、D、E。按题干要求在5个备选答案中选出一个最佳答案。）1.下列肝炎病毒基因组归类于DNA病毒的是：A．甲型肝炎B．乙型肝炎C．丙型肝炎D．丁型肝炎E．戊型肝

《预防病毒性肝炎》教学设计四川省泸州市纳溪区护国中学龙易学情分析:8年级的孩子正处于生长发育阶段,平时不注意饮食卫生,爱吃路摊上的食品与“三无”食品。因此有必要对学生进行饮食与生活习惯的教育。然而五年级的孩子,让她们独立的去了解全部理论知识

病毒性肝炎教学设计教学目的1、掌握病毒性肝炎临床表现、诊断与治疗。2、熟悉病毒性肝炎流行病学特征、辅助检查。3、了解病毒性肝炎发病机制及病理特点。教学目标知识目标：掌握病毒性肝炎临床表现、诊断与治疗。能力目标：能运用所学知识能正确接待患者并