心理危机干预培训课件(PPT 44张)

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监测预警建立预测预警系统，开展风险分析，做 到“三早”：早发现 早报告 早处置风险评估根据预测分析结果，对可能发生和可以预警 的突发公共事件进行预警。预警级别依据突发公共事 件可能

❖ 心理应激是机体通过认知、评价而察觉到应激原的威胁 时引起的心理、生理机能改变的过程，是个体对面临的威 胁或挑战做出适应和应对的过程。.6随着危机理论和危机干预的扩展，人们认 识

凯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ兰的观点危机是一种状态，而造成这种状态的原因是生活目标的实现受到 阻碍，且用常规的行为无法克服。阻碍的来源既可以是发展性的， 又可以是境遇性的。凯普兰在进

4. 建立恐惧的边界（找到不会产生恐惧的地方）5. 聚集于自己的控制感（把注意力放在自己能做的 事情上）6. 充分认识其自身的资源.21危机后有用的应付策略7. 寻求社会支持（创伤

心理危机（2）处在心理危机中的人或人群除了有典型的生理方面 的应激反应障碍外，通常在情绪上表现为暴躁冲突 或抑郁强迫、狂躁多语或孤独少言、痛苦不安或激 情难抑、绝望麻木或焦虑烦躁等

性侵害 ❖ 重大失落事件：失去亲人、失恋、父母失业、离婚或家庭暴力图1 心理危机时的失衡状态一切都在控制中 可预测的公正和公平的 有意义的 不脆弱的威胁生命的 不能预期 无能感脆弱

28• 心理急救（的理论）不认为（灾难事件的） 生还者有严重的心智健康发育和恢复的障 碍。认知行为等均会受到影响。6情绪改变• 麻木，否认，愤怒，悲伤 • 焦虑，害怕，易激惹 •

一、心理危机概述（一）危机的含义一般而言，危机有两个含义，一是指突发事件， 是出乎人们意料发生的，如地震、水灾、空难、疾病 爆发、恐怖袭击、战争等；二是指人所处的紧急状态。 危机状

未雨绸缪——城建学院心理委员培训城建学工部刘思含2016 年 3 月目录怎样得到帮助？ 怎样去帮助？ 案列分析泡泡糖主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什 么”，主持人随机想到身体的某

PTSD• 终身患病率约为8% • 女性：10%，男性：5% • 儿童青少年是灾难的脆弱人群，发生率可高达30-50%。病程与预后• 30%完全恢复 • 40%轻微症状 • 20%

常见，缺乏精神支柱，理想破灭，家庭矛 盾，人际关系紧张，经济问题也是自杀原 因之一。• 据相关调查自杀原因中，学业压力占33.3％;人际关系占27.8％;恋爱情感占22.0％;精神

心理危机干预的对象突发灾难事件分类 突发灾难事件可以分为公共危机事件和个人危机事 件两大类。 公共危机事件 自然灾害：地震等地质灾害，洪涝灾害，台风、冰 雪等气象灾害等。 事故灾害