晋中学院课 程 教 案— 学年第学期课程课程编码：总学时/周学时：/授课时间：学年第 学期第 周至第 周授课专业、班级：使用教材：院（部）/教研室：/授课教师：教学目标和要求：（宋体，小四，下同）（体现以下方面：帮助学生理解……，掌握……基
电子技术学科 前面，我们学习了关于数字电路的基本运算方法，那这里我想提两个 问题，什么是与逻辑关系？什么是非逻辑关系？ 1、与逻辑关系：当决定一件事的发生，需要具备各种条件的，该事 件才发生，否则就不发生。 2、非逻辑关系：事件的结果与条件
1．默读老人精心呵护海鸥的部分，想一想老人和海鸥之间有着怎样的感 情，你是从课文中的哪些地方体会到的，做一做简要批注。 2．根据学生汇报进行交流、点拨，重点学习以下内容： （1）喂海鸥：抓住描写老人动作的“放、退、撮”，描写海鸥的“应声而
授课题目： 21. 老人与海鸥 授课日期:年月日节课 教学目标：1。学会本课10个会写字。 2．有感情地朗读课文。体会老人与海鸥之间的深厚感情，揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。 3．背诵课文最后四个自然段。 教学重点体会老人与
投影根据图片操练句型 并展示教师指导 教师指导教学设计案例 牛津小学英语 Unit 9教学设计表学科授课年级学校教师姓名章节名称学习内容分析 学习者分析教学目标课程标准： 知识与技能： 过程与方法： 情感、态度与价值观：教学重点及解决措施教
编程站（STEP7-Micro / WIN）可以选用CP卡或PPI多主站电缆。STEP 7-Micro / WIN和HMI设备都是网络的主站，且共享网络，但它们必须有不同的网络地址。如果使用PPI多主站电缆，那么该电缆将作为主站，并且使用S
经历了千辛万苦，八戒最终一共化到了3张饼。“哎，要是再有一张就好了，4张饼，4个人，一人一张就得了，偏偏是3张，我又不会分了？！”（1）先请同学们猜一猜，每人分到的是：A、半张 B、半张多 C、一张？【在探究之前，通过猜数，培养学生的数感，
课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程备注 板书设计：作业设计： 教学后记： 课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程备注 板书设计：作业设计： 教学后记： 课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学过
3、凡采用电子稿备课的，如没有按本表统一的格式，检查将作无教案处理。4、备注内容和教学后记必须手写。电子教案模板备课人学科上课时间课 题教学目标教学重点教学难点教学准备教学过程备 注板书设计：作业设计：教学后记：备课人学科上课时间课 题教学
备课人学科上课时间课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学过程备注板书设计：作业设计：教学后记：备课人学科上课时间课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学过程备注板书设计：作业设计：教学后记：备课人学科上课时间课题教学目标教学重点教学难点教
（2）一张桌子的高度是长度的 。（引导学生说出： 米表示0.81米，是一具体的数量； 表示把长度平均分成100份，桌子高度占81份，表示倍比的关系。）二、新授1、教师举几个百分数的
注：1、表格和高度和宽度可以根据需要作适当的调整，但不可把某一个项目调没了。2、备注栏填写的内容为生成设计或板块反思，教学后记字数不少于200字。3、凡采用电子稿备课的，如没有按本表统一的格式，检查将作无教案处理。4、备注内容和教学后记必须
