总结：本文通过典型事件来刻画人物形象；抓住人物言行来刻画人物的性格特点，使我们受到深刻的爱国主义教育。课下请同学们自读历史故事“高山流水”，体会这两个故事之间的不同。 将相和蔺相如：智勇双全不畏强暴 以国为重廉颇：威震朝野知错就改 结构梳理
6 将相和 6 将相和 第一课时 人教版语文五年级上册 第一课时 司马迁 约前145年出生，夏阳（今陕西韩 城南）人。司马谈之子。 称号：西汉史学家、文学家、思 想家。 代表作：《史记》是中国最早的通 史。 司马迁祠 战国我国历史上的一个时
6 将相和官网数据显示，该基金近三年收益率169.40%，远超同类标准股票型女性，可在基金管理上一点儿都不手软，股票仓位长期维持在90%以上，对于特别看好的个股会买到封顶，这也展现了其对于自己选股能力的深度信心。 截至2019年末，过去五年
6 将相和拒 荆罪 jù jīng zuì 抄怯 chāo qiè 6 将相和左右结构独体结构上下结构 生字归类召宫臣献诺典议荆罪 拒怯抄 识字方法加一加：刀+口=召 亻+两=俩 献 xiàn 巧记：南边有只犬。不要少写一“横”
总结：本文通过典型事件来刻画人物形象；抓住人物言行来刻画人物的性格特点，使我们受到深刻的爱国主义教育。课下请同学们自读历史故事“高山流水”，体会这两个故事之间的不同。 将相和蔺相如：智勇双全不畏强暴 以国为重廉颇：威震朝野知错就改 结构梳理
议 璧 缶献诺 怯 举 秦国赵国 识字游戏 失信：无价之宝： 绝口不提：战无不胜：同心协力：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。因回避而不说。 答应别人的事没有做到，失去信用。形容强大无比。每战必胜。 团结一致，共同努力。 词语解释 示弱:
• 战无不胜：形容强大无比。每战必胜。攻 无不克、战无不胜这两个成语多指善于打 仗。•秦王我都不怕，会怕廉将军 吗？大家知道，秦王不敢进攻 我们赵国，就因为武有廉颇， 文有蔺相如。如果我们俩闹不 和，就会削弱赵国的力量，秦 国必然乘机来打我
议 璧 缶献诺 怯 举 秦国赵国 识字游戏 失信：无价之宝： 绝口不提：战无不胜：同心协力：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。因回避而不说。 答应别人的事没有做到，失去信用。形容强大无比。每战必胜。 团结一致，共同努力。 词语解释 示弱:
将相和最新教案03 文章:本文章的主要内容是关于将相和最新教案03课堂实录案例课文教后感教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。 2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱
6 将相和拒 荆罪 jù jīng zuì 抄怯 chāo qiè 6 将相和左右结构独体结构上下结构 生字归类 召宫臣献诺典议荆罪 拒怯抄 识字方法加一加：刀+口=召 亻+两=俩 献 xiàn 巧记：南边有只犬。不要少写一“横”
典型事例 本文在刻画蔺相如和廉颇时，就使用了典型事例。 好处既能突出两人的性格特点，又能表现文章的主题。 小练笔 请用典型事例的方法写一写你的老师。 示例：老师就像我们的大姐姐一样。有一次,我们在楼下踢足球，我一个不小心,把老师 家的窗户踢
朗读课文扫清障碍 我会认 xiàng bìchén 宰相和氏璧大臣 lìn qiǎng yǔn 蔺相如强逼允诺 huàlián dǐ yùcí划归廉颇抵御推辞
那么，在渑池之会上，蔺相如又是怎样再立大功，被封为上卿的呢？我们继续往下学习。 二、默读《渑池之会》，用自己的话说一说，故事的起因、经过、结果。 起因秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。 经过蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵国
6 将相和 6 将相和 第一课时 人教版语文五年级上册 第一课时 司马迁 约前145年出生，夏阳（今陕西韩 城南）人。司马谈之子。 称号：西汉史学家、文学家、思 想家。 代表作：《史记》是中国最早的通 史。 司马迁祠 战国我国历史上的一个时
总结：本文通过典型事件来刻画人物形象；抓住人物言行来刻画人物的性格特点，使我们受到深刻的爱国主义教育。课下请同学们自读历史故事“高山流水”，体会这两个故事之间的不同。 将相和蔺相如：智勇双全不畏强暴 以国为重廉颇：威震朝野知错就改 结构梳理
典型事例 本文在刻画蔺相如和廉颇时，就使用了典型事例。 好处既能突出两人的性格特点，又能表现文章的主题。 小练笔 请用典型事例的方法写一写你的老师。 示例：老师就像我们的大姐姐一样。有一次,我们在楼下踢足球，我一个不小心,把老师 家的窗户踢
语言：“我愿意带着和氏璧到 秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果……就没有动兵的理由。” 行动：当满朝文武为难时，蔺相如挺身而出。机智勇敢1 ②语言：“这块璧有点小毛病， 让我指给您看。” 机智行动：当蔺相如觉察到秦王没
缶：古代一种瓦质的打击乐器。整体感知读课文，说说课文写了几个人物？蔺相如廉颇秦王赵王读课文，说说这篇文章写了什么内容？这个故事发生在_____时期,主要由_________，_________,_________三个小故事组成。战国完璧归赵
6 将相和拒荆罪jù jīng zuì抄怯chāo qiè6 将相和左右结构独体结构上下结构生字归类召宫臣献诺典议荆罪拒怯抄识字方法加一加：刀+口=召亻+两=俩献xiàn 巧记：南边有只犬。不要少写一“横”易写错chén不要写成“口”。臣大
不畏强暴 机智勇敢6 将相和别，有话好 商量！说一说：看图复述这个故事。您要强逼我， 我就和玉同 归于尽。提示：要讲清 楚这个故事的王企图骗取赵国的和氏璧， 蔺相如带着和氏璧前往秦国，利用秦王说 的以城换璧的话，随机应变，揭穿了秦王 的骗局
