13《夜莺的歌声》教学设计 【教学目标】 知识与技能 1.理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 2.体会课文首尾呼应应写法。 3.学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。 4.有感情地朗读课文。 过程与方
《夜莺的歌声》教学设计 【教材分析】 这是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国
△经过小组讨论，同学们知道小夜莺唱歌的目的，为突击买下了伏笔。更能凸显小夜莺的聪慧及他的小英雄形象。△充分调动小组优势来学习，在合作中完成学习任务。◇课件出示插图△在朗读中体会小英雄的美好形象，学习他的优秀品质。是学生能深入的理解在当时战火
３、学习归纳文章主要内容的方法，体会文中重点句子的含义。过程与方法有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，并用讲故事、演故事的形式巩固。情感态度与价值观体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。教学重难点重点：正确、流利、有感情地朗
13夜莺的歌声 授课：徐小燕 一、教学目标 1.认识“屑、拧”等8个生字；会写“削、喂”等14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。 2. 有感情地朗读课文。理解课文内容，体会苏联卫国战争中
2、四人小组讨论歌声的作用有何不同，破 译歌声的含义。结合语境，让学生探究既然那 比较异同破译歌声已经没有什么新鲜的意思了，为什么夜莺 递情报的巧妙。还是兴致勃勃地唱着？ 通过朗读，学生感悟出小夜莺为了不引起 敌人怀疑，发出信号后仍继续唱歌
《夜莺的歌声》说课稿一、说教材《夜莺的歌声》是人教版新课标第八册语文教材第四组中选编的一篇精读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故
13、夜莺的歌声一、教学目的：1.认识8个生字；会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。2.理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3.理解课文中
《夜莺的歌声》教学设计 (人教版四年级下册)13、《夜莺的歌声》教学设计——南和县闫里乡段村学校李玲一、教学目标：1.认识8个生字；会写14个生字。2.理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3.理解课文中含义深刻
《夜莺的歌声》教学设计【教学目的】１、认识８个生字；会写１４个生字；能正确读写‚沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转‛等词语。２、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。３、理解课
小学语文试讲教案夜莺的歌声Prepared on 21 November 2021小学语文试讲教案|《夜莺的歌声》欢迎来到，福建考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培训、面试辅导、资料下载等
四年级语文下册第四单元第一课《夜莺的歌声》四年级下册第 13课《夜莺的歌声》教学设计学校：宁阳二十中教师姓名：胡秀菊教学目标：一、日积月累（一）重点字词：1.应会读字：屑，挺，拧，磨，鬼，呻，吟，宛2、趣味识字：猜字谜：顿号（答案是：踢）3
《夜莺的歌声》教学设计【教学目标】１、理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。２、理解课文中含义深刻的句子的意思。３、有感情地朗读课文。【教学重点】体会小夜莺的机智勇敢。【教学过程】一、揭示课题，介绍时代背景同学们
《夜莺的歌声》教学设计姜庄小学王秀玲教学目标：1、朗读课文，联系课文和时代背景了解课文中含义深刻句子的意思。2、能抓住描写小夜莺语言、动作、神态的语句体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3、有感情地朗读课文。教学重难点：理解
夜莺的歌声公开课教案一、导入：1、歌曲、图片了解苏联卫国战争2、通过刚才的一组图片，我们简单了解了苏联卫国战争，这节课让我们走进苏联卫国战争，认识一位小英雄。3、板书课题：夜莺的歌声。齐读。谁来说说小夜莺指的是谁？（一位小游击队员）讲了小夜
《夜莺的歌声》教学设计之1 -通过有感情地朗读课文，使学生感受到夜莺机智、勇敢的美好品德，使学生在潜移默化中树立起小夜莺美好的形象。二、学法引导（一）教师教法情境朗读法。（二）学生学法朗读法。（读中理解、读中体会、读中表达。）三、重点难点疑
小学语文标准教材五年级：语文教案－夜莺的歌声(教案文本)People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of hu
《13夜莺的歌声》教学设计谢颂敏教材分析：《夜莺的歌声》是一篇讲读课文。课文主要讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“小夜莺”的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队员传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了
《夜莺的歌声》公开课第二课时教学设计师：1941年6月，德国法西斯在欧洲占领了很多国家。突然之间，他们把侵略的魔抓伸向了苏联。从此，苏联人民开始了伟大的卫国战争，在他们保卫祖国的过程中，涌现了许多可歌可泣的故事，我们今天所要学习的就是无数故
夜莺的歌声学习目标：1．我会认识8个生字，会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。2．我能理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。3．我要理解课文中含义
