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《原君》课件(自用)

2020-2021学年语文语文人教选修《中国文化经典研读》课件：第五单元 原君(节选)

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二、分析本文的论证 方法。返回作者简介黄宗羲(1610—1695) 字太冲，号南雷，又号梨洲。浙 江余姚人。明末清初思想家，史学家、文学家。出身官僚 家庭，其父wk.baidu.c

温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇活页规范训练三、古今异义好逸恶劳，亦犹夫人之情也一般人，普通人 古义： _______________________________________

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②有生之初：从有人 类社会开始。 ③“人各”二句：谓 人人都为生存而自己 谋取利益。 ④莫或：没有什么人。 ⑤人者：这里指下面 要说的“古之人君”。 ⑥释：免除、解除。 ⑦居：居处

原君黄宗羲尧舜纣秦王始皇刘 邦朱 元璋崇溥祯仪帝你心目中的帝王是个什么样子？明朝灭亡，另一个号称“中央帝国”的王朝——满清 走向了它的“辉煌”。这个时期，帝制正盛，风雨如磐， 谁要

原 君黄宗羲尧舜纣 王秦 始 皇朱 元 璋崇 祯 帝溥 仪黄宗羲（1601—1695）字 太冲，号南雷，又号梨洲。 浙江余姚人。明末清初思想 家、史学家、文学家。出自 官僚家庭，其

明亡后隐居著述，屡拒清廷徵召。与孙 奇逢、李骻并称三大儒。思想与成就反对君主以一人私天下，作出“为天下之大害者，君而 已矣”的大胆结论，认为“天子之所是未必是，天子之 所非未必非”

• 第一段译文：人类社会初期，人们各个总是自私的， 人们各个总是自利的；社会上有公共的利益却没有人 来兴办它，有公共的灾害也没有人来消除它。有这么 一个人站出来，不把个人的利益当做

课堂读写探究 重点突破5．作者认为“为天下之大害者，君而已矣”，其根据 是什么？(5)至桀、纣之暴(··jiézhòu)(7)固扃··(jiōnɡ jué)(9)骨髓·( suǐ

③曾．不惨然( zēnɡ )④视之如寇雠．( chóu)⑤至桀．、纣．之暴(jié zhòu) ⑥摄缄．縢．(jiān ténɡ)⑦固扃． . (jiōnɡ jué)⑧有不废然摧沮

【答案】阐明君主职分 批判后世君主 批判小儒言论 重申君主职分 君主必须以天下为公课堂读写探究 词句梳理1．古今异义(1)好逸恶劳，亦犹夫人之情也古义：众人。··今义：用来尊称一般

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