中学化学实验教学模式初探 摘要：中学化学是基础教育课程中的一门重要学科，实验是化学教学的重要环节。中学化学实验教学中存在着一些问题，而“演示―设疑―合作探究”的实验教学模式能改进传统的实验教学模式，培养并提高学生的观察能力、操作能力、创造思
实施化学实验的方法很多，有演示实验、学生 实验、多媒体实验，实验习题等等，只有合理的 运用这些手段，才能使实验教学更有效。3、探究性实验是实现实验有效教学的 一种好形式化学目前的化学课程倡导以科学探究为主的 学习方式，重视发展学生的科学探究
浅议高校化学实验教学模式的创新 摘要：高校化学实验教学在培养化学专业人才方面具有非常重要的作用。通过实验进行对教学模式的探究，是实现素质教育化的需求也是化学教学改革的必然结果，令课程与教学关系更加紧密，使高校化学实验教学更上一层楼。此模式在
赣州市教育科学“十一五”规划立项课题《初中化学探究式实验教学模式研究》研究实施方二〇一四年班级：11 级生化系一班姓名：钟丽一、课题名称：《初中化学探究式实验教学模式研究》二、课题的提出：1 ．研究本课题的背景：①1986年，我国专门研究思
高中化学实验教学模式探索作者：次仁普赤来源：《理论与创新》2020年第18期【摘 ;要】高中化学实验课程作为高中化学课程体系中的重要组成部分，相比高中化学其他课程而言，高中化学实验课程有着较强的专业性与实践操作性。因此，在新时期下，教师需要
化学实验探究教学模式在初中化学教材中，“酸、碱、盐”相互关系的教学是全书的重点。其教学内容的特点有“六多”，即基本概念多、物质种类多、反应规律多,必须记忆的多、实际运用的多、题型变化多。而相互关系又是整个初中化学知识的综合和深化，它对激发学
中学化学实验教学模式的探索及实施化学是一门实验科学，实验既是化学学习的重要内容，又是一种重要的研究和学习化学的方法。中学化学实验教学如何进行才能“使学生体验科学探究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究意识，促进学习方式的转变，培养学生的
➢ 具有深刻的认识论意义；➢ 对科学的世界观和方法论的形 成具有深刻影响；➢ 对于培养各种能力和养成良好 的学风是一种最佳途径。1、化学实验的认识论功能对于教学过程本质的认识，目前
化学实验教学模式初探发表时间：2010-01-11T14:49:55.043Z 来源：《当代教学论坛》2009年第6期供稿作者：刘继武(四川省广元市朝天职业中学628000) [导读] 探索实验化学教学模式，增强化学实验教学的可操作性和时效
事先为每组学 生用 ５ ０ ０毫 升 的矿 泉 水 瓶 收 集 一 瓶 二 氧 化 碳 气 体 ，教 学 中让 每 组 学 生 充 分 讨 论 如 何 证 明二 氧 化 碳 易 溶 于 水 后 ，再 让 学 生 倒 入 １ ／ ３ ～ １
化学实验课程教学方法刍议 化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重 要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化学教学的一个重要内容，化学实验教学在整个化
分析化学"实验教学大纲××××××××化学与化工学院^二〇一三年七月2．大纲正文格式《分析化学实验》课程实验教学大纲课程名称（中文）分析化学实验课程性质独立设课课程属性学科基础—教材及实验指导书名称《分析化学实验》学时学分：总学时96 总学
,由于 问 题呈 现 方式 的多变 学 生 对 问 题 就会 感 到新颖 而有 趣 进 而 产生 好 奇 心 而 这 恰 好能激 发 和 推 动 学 生。在探究 钠 的 性 质 时
