怎样提高中学生阅读文言文的能力娄烦中学王晓红文言文，习惯上是指以先秦时期的口语为基础而形成的一种书面语。文言文是中国传统文化的结晶，是传承中国文明的重要载体，通过对文言文的学习，我们可以学习中国的民族文化，了解民族精神，汲取民族智慧，继承民

浅谈初中生课外文言文阅读能力提升摘要：本文主要针对现在初中生在课外文言文阅读方面较为薄弱的情况提出了提高学生课外文言文阅读能力的方法。主要有：注重基础知识的积累，培养学生的迁移能力，加强诵读，培养学生的语感，教给学生具体的课外文言文阅读解题

提高初中生文言文阅读能力的尝试文言文教学，是初中语文教学的重点和难点。钱梦龙先生曾感叹：“文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’，即使在语文教学改革很红火的时代，文言文教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。”由此，尽

中学生文言文学习阅读书目2017-07-16《初中语文课程标准》要求初中学生“能阅读浅易的文言文”。课外拓展是提高学生文言文阅读能力的必由之路。而且从2007年起，中考课外文言文从原来6分增加到10分。1、《古文观止》推荐理由：学习古文和提

文言文阅读•文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子

浅谈提高初中生课外文言文阅读水平的论文“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”,孔子如是说。只有学生好学、乐学，才有高涨的学习热情和强烈的求知欲。目前，我们不少老师的教法僵化，使学生学习起来索然无味，再加上教学内容与学生所处时代相距甚远，难以

如何提高中学生的文言文阅读能力作者：马兰来源：《新教育时代·学生版》2019年第43期摘要：文言文也是现代人了解我国古代历史、风俗、生活习惯的重要途径之一。而初中生正处于建立正确的价值观的关键时期，正确理解文言文意思，提高学生的文言文阅读能

培养初中学生文言文阅读兴趣研究一、课题的提出（1）语文古文的教学现状1.现在古文课堂大部分学生只为考试的知识点而去学习。2.教师的教学方法死板，按部就班，不能创新，只注重让学生课堂动笔记，课堂沉闷，缺少趣味性。3.学生听课状态比较差，犯困情

如何提高农村初中生文言文阅读能力新课标对文言文教学的要求是“培养学生阅读浅易文言文的能力”。可具体操作起来并非那么容易。初中课本所选文言文都是名家名篇，即便学生在教师的协助下能够疏通文义，而名家的精妙构思、深远立意、博大思想也不是十几岁的初

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初中生如何学好文言文有哪些方法 文言文是古代人用的语言，我们现在根本不再使用文言文说话，所以初中生学习起来一定会陌生很多。但是文言文在教科书中所占比例越来越大，所以初中生学好文言文很重要。关于学好文言文小编整理了一些方法。  如何学好文言文

初中语文总复习--诗歌鉴赏+文言文阅读及解析一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面两首诗，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟

浅谈提高初中生课外文言文阅读水平知之者不如好之者，好之者不如乐之者，只有学生好学、乐学，才有高涨的学习热情和强烈的求知欲。目前，我们不少教师的教法僵化，使学生学习起来索然无味，再加上教学内容与学生所处时代相距甚远，难以引起学生的共鸣。所以，

一、词语解释1、宝：2、曝：3、拊掌：4、乃：5、谬：二、翻译1、牛斗力在角，尾搐入两股间。2、处士笑而然之。三、这一故事揭示了什么道理？46、临江之麋临江之人畋，得麋（mí)麑(

提高初中生文言文阅读能力研究作者：李茜来源：《新教育时代·教师版》2018年第26期摘要：在新课程改革的背景下，加强初中学生文言文阅读能力的培养是提高文言文教学质量的重要途径。因此，在初中文言文教学中，必须提高初中生文言文阅读能力，发扬中国

如何提高初中生文言文阅读能力作者：何慧来源：《汉字文化(教学卷)》2015年第04期文言文教学一向是初中语文教学中的难点也是重点，学生往往有所畏惧，教师也苦于教学效果不甚理想。初中是正式接触文言文的阶段，许多学生不喜欢文言文，是因为他们看不

【中考复习】初中课外文言文阅读精选30篇2016-04-06 河北思博1、黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼

如何提高初中学生语文阅读能力提高学生的阅读能力，是初中新课标的重要要求之一。学生阅读能力的高低，很大程度上取决于自学能力。在语文学习上，学生对课文的理解，既得益于老师的讲解，又需学生的自己的理解与吸收。作为教师，要逐步培养学生提高阅读能力，自学能力。那怎样才能提高学生阅读能力呢？下面，就简要谈谈一些个人看法。培养学生预习教材的习惯每次上新课之前，教师都要求学

提高初中生课外文言文阅读能力的策略摘要：在文言文教学中，树立起新的教学理念，激发学生学习的兴趣，课内课外有机结合，改进教学，“得法于课内，拓展于课外。”从而不断地提高学生阅读文言文的水平。关键词：激发兴趣；方法；提高；能力当前，各校极其重视语文课教学，语文教学改革呈现出欣欣向荣的景象。相对于现代文教学和作文教学，有关文言文教学改革的观点及论述比较少，而且零散

初中语文文言文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成小题。王祯，字维祯，吉水人。成化初，祯由国子生授夔州通判。二年，荆、襄石和尚起义反明，进攻四川巫山。督盗同知①王某者怯不救。祯面数之，即代勒所部民兵，昼夜行。至则城已陷，贼方聚山中。祯击杀其魁，余尽遁，乃抚伤残，招溃散，甫三日，贼复劫大昌。祯趣同知行，不应。瞿