大班数学公开课有趣的数学教案反思大班数学公开课有趣的数学教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步理解年月日的概念，知道一年有12个月，一个月有30天，31天，总共365天，引导幼儿知道日历是用来查看日期

教学研究：一节数学公开课的实践与反思

初中数学公开课教学反思怎么写初中数学公开课教学反思?将教学作为一种技术，按照既定的程序和一定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。下面是我为大家整理的初中数学公开课教学反思,希望对大家能

幼儿园小班数学公开课教案《认识前后》含反思小班数学公开课教案《认识前后》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过活动形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣，学习以自身及客体为中心，认识和区分前后，学习正确使用方位词：前、后，

七年级数学公开课的教学反思菊泉中学郭银笑本节公开课内容是一元一次方程的应用（工程与配套问题）。教学目标是会通过列方程解决“配套问题”和“工程问题”。教学的重、难点是能准确分析实际问题中的数量关系和等量关系，掌握列方程解决实际问题的一般步骤，

数学公开课的反思姚文琴本学期，数学组开设了一堂堂成功的公开课，探索、尝试课堂教学改革，他们先进的教学理念，精湛的教学技艺，睿智的教学过程，扎实的教学基本功，亲切幽默的语言，充分展现教师们教学模式改革中的激情、勇于创新的风采。1、我深刻地感受

小学数学公开课反思1、生活导入，关注认知基础。学生的数学学习是学生以生活经验为基础对数学知识的一种解读，当学习材料与学生已有的生活经验相联系时，就能消除数学的枯燥感，使学习更主动。本节课首先从学生熟悉的“手”引入间隔，并通过课件展示一些生活

上数学公开课心得体会篇一：数学公开课后的感想数学公开课后的感想每当我自己讲公开课或者听别人讲公开课时，我经常思考这样一个问题：怎样才能上好一节数学公开课呢？经过十几年的探索与实践，我从中悟出了几点粗浅的体会．我认为一节成功的数学公开课应该具

小学数学听课反思2020年4月21日，我很荣幸参加了大同县教育局组织的听课、评课活动，听了县优秀教师赵君老师的公开课，授课内容是五年级数学《确定位置》一节，真是受益匪浅。从开头的导入一直到最后别致的结尾都深深吸引和打动着我。首先，在这样一个

公开课后的反思第一次接触梦想课程就被它全新的理念：“问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要”，“让孩子们自信、从容、有尊严地成长”深深地打动了，我觉得这就是教育最本真的目的。学校每个学期都会组织一次校内公开课，今年当然也不例外

数学公开课后的感想每当我自己讲公开课或者听别人讲公开课时，我经常思考这样一个问题：怎样才能上好一节数学公开课呢经过十几年的探索与实践，我从中悟出了几点粗浅的体会．我认为一节成功的数学公开课应该具备"新、趣、活的特点，即：新：理念新、思路新、

《年月日的认识》教学设计教学内容：九年义务教育人教版第六册《年月日的认识》。设计思想：整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予了学生充分的时间、空间进行自主探究，通过学生的汇报、展示、交流，教师的及时引

课题：3.1.2 等式的性质1、了解等式的两条性质； 2、培养学生观察、分析、概括及逻辑思维能力； 3、渗透“化归”的思想． 理解和应用等式的性质 1.自主学习； 2.合作探究；

北师大版五年级数学上册公开课约分教学设计及教后反思北师大版五年级数学上册公开课约分教学设计及教后反思一．教学设计学科名称：北师大版五年级数学上册《约分》二．所在班级情况，学生特点分析：我校地处城郊，所带班级学生共25人，学生的思维比较活跃，

一年级数学公开课求两个数之间有几个数教案和教学反思教学目标：1、通过这节课，让学生理解之间的含义，能够用不同方法解出之间有几个数。2、初步培养学生的合作意识，激发学生学习兴趣。教学重难点:用画图，数数等不同方法解决之间有几个数。教学过程：一

大班数学公开课教案及反思《空间对应》【活动设计】幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量

小学数学公开课《2和5的倍数的特征》教后反思本课时是在学生学习了因数、倍数的基础上，进一步来探索2、5的倍数的特征，首先引导学生确定了“小范围”的意识，独立的通过在百数表中找一找2和5的所有的倍数并观察规律，让学生初步体会2和5的倍数的特征

小学数学公开课反思小学数学公开课反思一：小学数学公开课《认识时、分》教学反思本课的教学设计以学生为主体，通过创设情境，激发兴趣、自主探索，为学生营造轻松自主的学习氛围。主要体现在：（1）从学生喜闻乐见的猜谜语入手，从学生的生活经验出发把数学

小班数学公开课教案反思《认识正方形》小班数学优质课教案《认识正方形》小班数学下学期教案《圆形和正方形》幼儿园小班科学优秀教案《认识正方形》中班上学期数学教案《认识正方形》【活动目标】 1、认识正方形，感知其特征。 2、喜欢参加数学活动，能从

小学数学公开课听课反思做一个让学生心中有数的老师有幸参加了小学数学特级名师教学方法与教学示范体验式研修，聆听了几位特级专家名师的示范观摩课。分别是钱守旺老师执教的《24时计时法》、北京市昌平区城关小学柏继明校长执教的《数数与计数-排队》、武