初中语文中考专题：记叙文阅读课件PPT

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❖ 4能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、 散文、小说、戏剧等文学样式。.3❖ 5欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步 领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、 人生的有益启示。

❖ 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？❖ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表 达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又 分为人物描写、景

表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给 人以强烈的厌恶感。❖ 夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的 鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣； 通过对事物的形象渲染，可以引起人们

2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞 美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、 淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人

谢谢阅读16（2）、分类别：条理清楚。 答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。（3）、打比方：生动、形象， 增强文章的趣味性。答题思路：把什么比喻成什么，生

三、概括全文的主要内容（中心事件谁+为了（因为）什么+做了什么+结果怎样； 四、本文的标题有何作用？ ①全文的线索，推动情节的发展；②总结 文章内容，

老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿 了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。 有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。参考答案：找准方法这里心具理体描化写，用了比喻的修辞规范手化法，

2、内容和主题上:点明主旨,深化 主题。四、语言赏析。A、修辞之美------找文中的比喻、排比、 拟人等。(作用:比喻使语言生动形象;排比使 语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形

3、 春天到了，大地变成了一片绿毯。 暗喻，作用：生动形象地写出了春回大地，万物复苏，到处一片绿油油的景象。4、天上张著灰色的幔。 借喻，作用：用灰色的幔比喻天空中灰丫丫的乌云，生

• 不论采用哪种形式，都要遵循基本的原则：一是 力求完整，不能以偏概全；二是力求简洁，不要 过多复述；三是力求明确，不能笼统含糊。4、概括归纳记叙文中心内容• 把握中心思想的原则是

• 列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。• 作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或 是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，

抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。头顶上是浩瀚