统计教学设计教案 Prepared on 22 November 2020 统计 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P93-94：统计。二、教学设备 多媒体课件、方格图、小动物答题卡、条形统计图。 三、数学目标
统计教学设计一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P93-94统计二、教学准备卡片、白纸、空白统计表、统计图、课件、盒子三、教学目标与策略选择（一）教学目标：1、使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析过程，会用简
《统计》教案 教学目标： 1.掌握绘制复式条形统计图、服饰折线统计图的方法。 2.能够读懂复式条形统计图、复式折线统计图。 3.知道如何选用这两种统计图统计数据。 教学重点： 1.绘制复式条形统计图、服饰折线统计图的方法。 2.读懂复式条形
二年级下册《统计》教学设计设计思路 统计在日常生活中随处可见，在我们的教材中，本节课也是自一年级以来第三次出现统计的知识，学生已有一定的知识基础和生活经验，本节课，我着眼于从学生的现实生活出发，极力选取学生身边的事例，使生活素材贯穿于整个教
学校 教 师 教 案 课程名称： 任课教师： 统计基础知识教案1 统计基础知识教案2 统计基础知识教案3 统计基础知识教案4 3.统计调查的基本任务 统计调查的基本任务是根据统计指标和指标体系，通过具体的统计调查，取得反映社会经济现象及其内
教学内容:P94—95,例1 教学目标: 1\学生在情境中体验数据的收集\整理\描述和分析的过程,会用简单的方法收集和数据. 2\学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表.能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题. 3\通过对学
学校 教 师 教 案 课程名称： 任课教师： 统计基础知识教案1 统计基础知识教案2 统计基础知识教案3 统计基础知识教案4 3.统计调查的基本任务 统计调查的基本任务是根据统计指标和指标体系，通过具体的统计调查，取得反映社会经济现象及其内
1、《统计》（教案） 【复习内容】：苏教版第十二册P101――p103，练习与实践1-4题。 【复习目标】： 1.让学生进一步体会数据与现实生活的的密切关系，明确收集、记录、整理方法的特点及作用。 2.进一步明确各种统计图在描述数据方面的特
《统计》第二课时教学设计 查罕扎布小学：康欣 教学内容：小学数学三年级下册第三单元《统计》例2 教学目标： 1．会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。 2．初步学会简单的数据分析，进一步感受到统
学员姓名：乐学教育学科教师辅导讲义年 级： 辅导科目：课时： 2 学科教师：徐老师教学目的1、根据统计图能够发现信息，并能提出数学问题。 2、通过对现实生活中有关事例的调查，培养学生的合作意识和实践能力。一、上次作业检查与讲解；二、学习要求
《统计》教学设计 教学内容：课本P106～111页，第八单元（统计） 第一课时 教学内容：统计（一）（教材１０６、１０７、１０８页内容） 教学目标： 1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据； 2、：学生填写比
《统计》的教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册第八单元统计。 教学目的： 1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2．使学生初步认识统计图（一格代表
统计---扇形统计图 广汉高坪小学：李华举教学目标 1、让学生清楚扇形统计图中圆和扇形各表示的意义。 2、让学生认识扇形统计图的特点和作用， 3、学生能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 教学重点： 1、让学生清楚扇形统计图中圆和扇
在集体活动的基础上，分小组进行提问练习：一生提问，一生回答。师小结：刚才大家的提问都很不错，老师也有一个问题想问大家。（例2）（三）教学例31、师：你们喜欢这四种颜色的哪一种？大家先不要着急回答。喜欢红色的举左手，喜欢黄色的举右手，喜欢蓝色
统计 【重点】会从统计图中准确提取统计信息，正释统计结果。 【难点】能根据统计图提供的信息，作出正确的判断或简单预测。 一【知识回顾】： 1、统计图有哪几种？ 2、各种统计图的特点是什么？ 师：同学们，今天我们来学习“统计”（板书课题）。
数据统计教案 教师：学生：学科：数学时间：年月日段第次课一、授课目的与知识点分析： 能力目标：通过开展对命题与证明的学习，使学生能对命题和证明方法有更深刻的认识，并能够在今后的学习中利用该章节的相关知识去解决实际中的应 用问题。同时并能够逐
统计教案教学设计 教学活动1 一、兴趣导入。 1、谁能说出我们班有多少同学？有多少男同学和女同学呢？ 2、你们发现了没有，我们班有哪些姓呢？例如：姓马的、姓王的等。 3、我们怎样才能很快的知道那种姓氏的人数呢? 教学活动2 二、制作统计图
小学数学《统计》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册P106-107【教学目标】1、认识扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图，会看图回答一些简单的问题。2、进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。3、在学习过程中
统计教案第九单元：统计学情分析教学内容：教科书第93～97页教学目标：1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问
问题和编制统计图表的关键是什么？ 四、随堂练习． 1、口述解答求平均数问题的关键和方法． 2、口述统计表包括的内容，检验统计表的方法． 3、口述统计图的特点和作用． 五、布置作业．
