认识整万数教案四年级数学教案教学内容：教材第86-87页教学要求：1、让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内的数位顺序，认识整万数，初步了解我国的数位分级，会正确地读写整万数。2、让学生通

《认识整万数》教学设计光辉中心小学高迎风教学内容：苏教版四年级（上册）第86〜87页。教材简析：这部分内容是在学生认识了万以内的数，并能正确读、写和比较万以内数的大小基础上，教学整万数，让学生感受生活中较大的数，认识万级和个级的数位顺序及计

认识整万数教案一、开展游戏，复习迁移1．（屏幕上出示一个计数器）这是什么？计数器。在计数器上，我们可以用珠子拨出大小不同的数字，但每个数位上最多能拨出几个珠子？如果其中一个数位上摆满了十个珠子，就应该怎么样？也就是“满十进一”。2．知道了使

苏教版四年级数学——认识整万数教案一、开展游戏，复习迁移1．这是什么？计数器。在计数器上，我们可以用珠子拨出大小不同的数字，但每个数位上最多能拨出几个珠子？如果其中一个数位上摆满了十个珠子，就应该怎么样？也就是满十进一。2．知道了使用计数器

认识整万数教学设计教学内容：苏教版四年级数学（上册）第86～87页。教学目标：1.让学生认识计数单位万、十万、百万和千万，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内数的数位顺序；认识整万数，初步了解我国的数位分级，会根据数级正确地读、写整万数

第十单元：认数课题：认识整万数教学内容：P86～87教学要求：1.使学生在认识个级数的基础上，认识整万数。认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”，掌握亿以内的数位顺序表；会根据数级正确地读、写整万数。2.使学生体会到数学与生活的密

《认识整万数》教学设计教学内容：苏教版四年级（上册）第86～87页。教材简析：这部分内容是在学生认识了万以内的数，并能正确读、写和比较万以内数的大小基础上，教学整万数，让学生感受生活中较大的数，认识万级和个级的数位顺序及计数单位，会读、写整

认识整万数教案一、开展游戏，复习迁移1．（屏幕上出示一个计数器）这是什么？计数器。在计数器上，我们可以用珠子拨出大小不同的数字，但每个数位上最多能拨出几个珠子？如果其中一个数位上摆满了十个珠子，就应该怎么样？也就是“满十进一”。2．知道了使

教案首页板书设计7 7 0 0 0 0 9 0 2 4 0 0 0 0 1 1 4 2 0 0 0 060000 3070000 70200000这节课学生在理解整万数是由几个万组成的，通过计数器上拨数，呈一万一万的数，十万十万的数，一百万

认识整万数教案Understanding tens of thousands of teaching plans认识整万数教案前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在人

认识整万数教案教学内容：教材第86-87页教学要求：1、让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内的数位顺序，认识整万数，初步了解我国的数位分级，会正确地读写整万数。2、让学生通过了解一些具体

《认识整万数》教案教学设计教学目标：1.让学生认识计数单位万、十万、百万和千万，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内数的数位顺序；认识整万数，初步了解我国的数位分级，会根据数级正确地读、写整万数。2．通过操作、交流等活动，使学生联系生活

《认识整万数》的评课稿“认识整万数”是在学生学习了万以内数的读写之后教学的，目的是让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位之间的十进制关系，掌握亿以内数的数位顺序，会根据数位分级读写整万数。听了高莺老师执教的《认识

认识整万数教案The document was prepared on January 2, 2021

认识整万数教学目标：1、让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内数的数位顺序；认识整万数，初步了解我国的数位分级，会根据数级正确地读、写整万数。2、让学生通过了解一些具体事物数量的多少，增强

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案编订：XX文讯教育机构认识整亿数教案教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判

小学四年级数学“认识整万数”教案教学目标1. 了解计数单位、数位的产生，进一步认识万级的计数单位和数位，掌握含个级和万级的数位顺序表；理解整万数表示的意义，能正确地读、写整万数。2. 联系实际，初步感知整万数的大小，感受整万数的实际应用。教

小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案编订：XX文讯教育机构认识含有万级和个级的数(教案)教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，

小学数学四年级上册《认识整万数》精品教案苏教版小学数学四年级上册《认识整万数》设计理念加强数学与现实生活的联系。从身边的数据出发引出大数，从而让学生感受到大数在生活中是普遍存在的。遵循学生的认知规律。从学生的已有经验出发，去数数、拨数、写数

认识整万数教学目标：1、让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内的数位顺序，认识整万数，2、了解一些具体事物数量的多少，增强数感，感受整万数在生活和学习中的价值，培养学习整万数的兴趣和认识整