红楼梦整本书阅读导读课【刘希国】

【新教材】《红楼梦》整本书阅读指导 课件——2020-2021学年高中语文部编版(2019)必修下册

2021学年统编版必修下册 整本书阅读《红楼梦》指导：4.第四课 人物：离恨天中,有你有我(PPT精

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阅读目标定位1.理解书中的关键概念，把握全书的逻辑思 路，了解这本书的学术价值。2.学会根据阅读目的选择阅读方法，积累阅 读学术著作的经验。具体到教学中的目标：1.理解书中的关键概

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高一统编版教材整本书阅读之阅读方 法指导 之批注 阅读 课件 （30张PPT）旁批：对比，突出行道树的品格 排比，突出气势，强调行道树 精神的笃定行道树为他人而放弃安逸生活， 甘愿

评析：写出了小白船对两个小孩儿的喜爱，将它的兴奋和开心表现得 惟妙惟肖。4、细标记 圈画重点语句远远的有个人跑来了,身子特别高,脸长得很可怕。他看 见小白兔在他们身边,就板起了脸,

明确整本书阅读的目标激发阅读兴趣，培养阅读习惯：课外阅读贵在兴趣，重 在习惯。课外阅读以学生自主阅读为主，读一本书又需要一 定的时间，离不开浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 教给阅

• 教化性的权力，在亲子关系里表现得最明显。——115页• 在这种情形中，一个孩子用小名来称呼他的父亲，不但不会引起 父亲的呵责，反而是一种亲热的表示，同时也给父亲一种没有被 挤的

.8“你是干什么的？ 要饭的。 要饭的干吗夺我的枪。” 这段对话是张嘎子和谁的对话 （ ）A．钟亮 B．罗金宝 C．钱区队长 D．石政委Baidu Nhomakorabea.9地区

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