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问题学生成长档案样表标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-新城中学问题学生档案（样表）学生姓名：就读班级：级班班主任：主要监护人情况：

中学生成长档案年级：班级：姓名：2015学年目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟个人基本情况信息表运动与体质健康父母寄语班级印象我的作品展心灵的交流生命的对话我的综合素质评价表页在本页后面。

新城中学问题学生档案（样表）学生姓名：就读班级：级班班主任：主要监护人情况：

叶大乡九年一贯制学校学生成长档案四、品行情况五、教师寄语。六、奖惩记载七、关心该生学习生活的领导、老师八、其他需要说明的问题成长档案包含的内容第一部分：学生基本情况（设计表格）1、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家庭住址、残疾类型、残疾等级、致残原因、遗传病史、重大疾病、长期服用药物、特殊行为、其它情况2、父母姓名、学历、工作单位、联系方式3、家长对孩

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学生成长档案班级：小组：姓名：年学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．老师、同学的话4．我的作品展5．心灵心语6．综合素质评价表7．社会实践活动调查报告8．获奖记录9．学期学习、生活感悟学生成长档案资料一个人基本情况信息表学生成长档案资料二运动与体质健康注：健康是1，事业、财富都是后面的0，没有健康的身体和心理的时候，所有的一切都＝0。学生成长

琼中中学学生成长档案目录1．个人基本情况信息表2．父母寄语3．老师、同学的话4．我的作品展5．心灵心语6．综合素质评价表7．社会实践活动调查报告8．获奖记录9．学期学习、生活感悟学校：级别班级：姓名：个人基本情况信息表父母寄语老师、同学的话心灵的交流生命的对话我的综合素质评价表说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。实证材料可附页在本页后面。

四、品行情况五、教师寄语。六、奖惩记载七、关心该生学习生活的领导、老师八、其他需要说明的问题成长档案包含的内容第一部分：学生基本情况（设计表格）1、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家庭住址、残疾类型、残疾等级、致残原因、遗传病史、重大疾病、长期服用药物、特殊行为、其它情况2、父母姓名、学历、工作单位、联系方式3、家长对孩子的希望4、老师对孩子的希望第二

个人基本情况信息表2

档案号：班级：学籍号：金桥中学学生成长档案、体质与健康情况一、学生及其家庭基本情况学年第学期三、课程学习情况四、品行情况五、教师寄语六、奖惩记载七、关心该生学习生活的领导、老师八、其他需要说明的问题1、我的姓名、我的家庭成员、我的老师、我的爱第一部分：学生基本情况（设计表格）1、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家庭住址、残疾类型、残疾等级、致残原因、遗

赵店中心小学学生成长档案四、品行情况五、教师寄语。六、奖惩记载七、关心该生学习生活的领导、老师八、其他需要说明的问题成长档案包含的内容第一部分：学生基本情况（设计表格）1、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家庭住址、残疾类型、残疾等级、致残原因、遗传病史、重大疾病、长期服用药物、特殊行为、其它情况2、父母姓名、学历、工作单位、联系方式3、家长对孩子的希望

获奖级别序号 处分名称参赛表演获奖情况 获得奖项名称获奖感悟简记学期所受处分情况 处分事件简记1 2 3学期考试成绩情况考试 名称语文数学英语物理化学政 治历 史地理生物体育总分班

一年级学生成长档案今天我对孩子的档案袋进行了抽查，其中马瑞莹同学写得最符合要求。现在我以马瑞莹同学为例，给大家再次解说，请大家耐心看完，并用铅笔填写。第一页：五寸照片必须是竖着照的，粘贴好后，右边填写如：一（4）班。第二页“我的成长记录”要求将这七项中每一项的第一个用红色水彩笔涂，要涂得干净漂亮。第三页“学期寄语”不填。第四页“课程学习”：本学期我们学习了语

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档案号：赵店中心小学学生成长档案四、品行情况愿和同学共同活动，知道活动中不能只顾自学有进步的科学得好的科8 己。目目知道主要任务是学习，能根据师长的安排独立9 按时独立完成学习任务学习习惯学习兴趣对新鲜事物充满好奇，喜欢追问，做事认真，10能主动接触一些科学、文学和艺术作品。创新精神和实践能力七、关心该生学习生活的领导、老师不学会做值日生，参加大扫除，劳动不

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