病毒侵染细胞的动态过程吸附注入 合成 组装 侵入别的细胞释放你知道的病毒类型有哪些？DNA病毒：噬菌体 RNA病毒：HIV（人类免疫缺陷病毒）SARS（非典） 烟草花叶病毒SARS病毒 (传染性非典型肺炎)禽流感病毒 H5N1猪流感病毒(

毒）所导致的传染病。HIV电镜扫描图HIV侵染淋巴细胞HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系 统中重要的T4淋巴组织，破坏人的免疫平衡。HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，从 而感染其他的疾病导

心肌组织心脏 循环系统 龟 该区域内同种龟的 所有个体 该区域内龟和其他所 有生物的种群种群 群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的

环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系 统、生殖系统、内分泌系统P6思考与讨论3.一个分子或一个原子也是一个 系统吗?如不是请说明理由.一个分子或一个原子是一个系统,但不 是生命系统,因为生命系统能完成一定 的生命活动,单靠一个分子或一个原子

4.高等动物接受刺激并发生反应的神经传导 途径是（ B ） A. 神经系统 B. 感受器→神经中枢 C. 神经中枢→效应器 D. 反射弧 5.在子女与父母之间充当遗传物质“桥梁” 作用的细胞是（ A ） A. 生殖细胞 B. 神经细胞 C.

3、下列生物中，不含有细胞的是（ C）A、蓝藻 B、大肠杆菌 C、流感病毒 D、真菌4、下列所述的生命系统中，系统层次最高的是（ D）A、红细胞 B、眼 C、运动系统 D、龟5、地球上最基本的生命系统是（ D）A、个体 BBibliotek

系统个体种群和群落 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活 动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果 没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。2.人的生殖和发育讨论2:在你和

A. ① ③ ⑧ ⑨ B. ② ④ ⑥ ⑦C. ⑤ ⑦ ⑧ ⑩ D. ③ ④ ⑤ ⑥2. 请就下面的实例，指出所属生命系统中相应 的结构层次 血液（ 结缔组织 ） 牙齿（ 器官 ）

人的受精过程讨论:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质百度文库 “桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？在子女与父母之间，精子和卵细胞充当了遗传 物质的桥梁。精子和卵细胞通

4、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生 命活动的最微小层次是哪一个？说明你的理由。 细胞 1）其他层次都是建立在这一层次上的。 2）生物体内的细胞还具有一定的独立性，能独立

x2 4kx 4ak 4b 0.设S( x1 ,1 4x12 ), R( x2 ,1 4x22 )( x1x2 ),则由韦达定理：xx11x2x2 4k 4(akb),又 过S、R

草履虫：细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统 等层次思考与讨论：2.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种 生命活动的最基本的层次是哪一个？说明你的理由。细胞层次；其他层次都

心肌组织等 心脏等循环系统等由各种器官或系统协调配合共 个体 同完成复杂的生命活动的生物龟等高中生物必修一从生物圈到细胞(共24 张PPT)高中生物必修一从生物圈到细胞(共24 张PPT)结构层次概念举例种群 群落在一定的自然区域内，同种

因此，细胞是地球上最基本的生命系统思考与讨论：一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因

原核生物都是单细胞生物，单细胞生物都是原核生物吗？30细菌（杆、球、螺旋菌等）细菌1 × ×细菌 如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等2 在菌字前面有描 如× ×杆菌、 × ×球菌、述形状

2.如果换成人,图中其他各层次的名称 不变,但具体内容会发生变化。例如：心 脏应为二心房，二心室，种群应为同一地 区的所有人；如果换成松树，应去掉系统,细胞.组 织.器官.种群的具

➢2.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个（ B ）A．个体 B．种群 C．群落 D．组织➢3. 一 片 森 林 中 的 桉 树 苗 、 小 桉 树 、 大

人：心肌细细胞—胞心是肌组地织—球心上脏（最器官基）本—血（液循小环）系统的（系 生命系统 统）—个体—种 群—群落—生态系统—生物圈松树：（没有系统）叶肉细胞—叶肉组织—叶片（器官）—松树（个体）—松林 （种 群） —群落—生态系统—生物

第一章 走近细胞我们面临的基本问题：• 什么是生物学？ • 学什么? • 为什么学? • 怎样学?什么是生物学？• 生物学是自然科学的一个门类。研究 生物的结构、功能、发生和发展的

结论：多细胞生物无论是简单的生命 活动还是复杂的生命活动都需要许多 细胞的参与，需要细胞之间的相互配 合和互相协调。案例4．HIV病毒与艾滋病HIV攻击人的T细胞HIV模式图（1）你了解艾滋病吗？为什么人们“谈艾色 变” ？（2）你还能举出