说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是---号考生，今天我说课的题目是-------，下面我将从教材分析，教学目标，教法学法，教学过程，板书设计这几个方面来展开我的说课。一教材分析本节课是人教版义务教育课程标准，----年级上册第---单元的内容，探究学生在学习了------------的基础上进行教学的，是学生进一步学习-----------的基础，本节课

第6课漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美一、导入：上课，同学们好！请坐！最近几年，“女神”这个词经常被我们提到，那么大家能不能告诉我，你心目中的女神应该是什么样的？好，如果用一个词语来概括，能不能说女神一定是漂亮的呢？接下来我们来认识一位女神···额，大家的表情很复杂，的确，这个女孩以我们传统的审美来看并不漂亮，但是我们继续来看一段视频！···好，相信

快速跑模拟讲课稿胜利路小学同学们好。，这一节课我们学习快速跑和游戏----踏石过河。活动中要求同学们知道快速跑的动作方法，对快速跑产生浓厚兴趣；掌握快速跑动作技能，发展跑的能力；在练习过程中，希望同学们能够互相帮助、探究学习，共同合作，完成本节课的目标。同学们，有信心吗？——好，下面先让我们进行队列练习：希望同学们集中注意力，以饱满的精神、敏捷的动作完成对列

ⅰ.warm-up1.class begins!good morning,boys and girls!sit down,please!2.boys and girl,are you happy today?i'm happy,too.let's sing an english song together,ok?"what's your favourite

模拟讲课1、什么是模拟讲课？“模拟讲课”也称之为“无学生的上课”，就是讲课老师模拟讲课的情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来。它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教学活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。2、模拟讲课

10分钟说课讲稿各位评委老师，大家好！（轻鞠躬）我是***号说课者，我说课的题目是…抽取课题…。我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程和教学反思这样五个方面来说我这节课的设计方案，敬请各位评委老师批评指正。一、说教材：…抽取课题…是高等教育出版社出版的《电工基础》第2版第（）章第（）节的内容。《电工基础》是一门实践性较强的专业技术基础课程，它的目的和任务

模拟讲课稿模拟讲课稿公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]模拟讲课稿尊敬的各位评委老师好：我是***，今天我讲课的题目是：------------，下面开始讲课。上课，同学们好，请坐。一导入今天老师请同学们看一段视频，大家愿意不愿意不过在看视频之前老师给大家提一个小要求：认真仔细的观看，然后用一句话概括出这段视频的主要

体育模拟讲课稿跨越式跳高修订版IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】尊敬的各位领导，评委大家：上午（下午）好今天我上课的内容是：跨越式跳高同学们好，同学们，今天我们上课的内容是跨越式跳高，通过本节课的学习使同学们进一步掌握跨越式跳高的动作要领，80%同学在过竿时能做出摆动腿转髋动作，同

精心整理精心整理“模拟课堂”讲课稿尊敬的专家评委：大家好！现在开始我的模拟讲课。一、 创设情境，导入新课同学们，欢迎大家来到_______________________________课堂。好，我们开始上课！ 同学们好，请坐！识吗？今天让我们一起走进《 二、自主学习，了解基础同学们，请看大屏幕，上面有两个题目：１、2、这两个题目要求大家看课本第页文字内容和

10分钟试讲教案10分钟试讲教案【篇一：10分钟试讲教案】相关推荐| | |【10分钟试讲】考生常见问题：一、知识点太多，不知道十分钟课堂可以讲些什么内容很多考生在十分钟的课堂里往往存在这样的困惑，我讲一些什么内容呢?真题上的所有知识点都讲完好像不够，讲太少似乎又讲不清楚。比如像小学语文《太阳》这一课，这一课课文比较长，考生往往既想把太阳远热大以及和人类的关

前滚翻模拟讲课稿同学们好！同学们，今天老师要和大家上一节“小刺猬学本领”的体育课，同学们来当小刺猬，喜欢吗？要学会像小刺猬一样前滚翻，掌握前滚翻的动作要领，学会团结、合作。下面我们先来做一个游戏：抢座位。成一路纵队绕着垫子围成的圆圈慢跑，哨声一响，马上找一块垫子坐下，看谁反应快。游戏规则是：第一、一块垫子只能坐一个人；第二、哨声不响，要一直跑，不能停下；没有

模拟讲课稿集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]模拟上课稿尊敬的各位评委大家上午好，（行礼）我是小学语文组1号选手，我今天上课的题目是《》，下面开始我开始上课。上课，同学们好，请坐！1.导入……（导入组要自己根据情况设计），板书课题，接下来我们一起走进《》，同学们把书打开，自由朗读课文，把不认识的字和不理解的词语用你喜

模拟讲课稿模拟讲课1、什么是模拟讲课？“模拟讲课”也称之为“无学生的上课”，就是讲课老师模拟讲课的情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来。它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教学活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。2

模拟讲课1、什么是模拟讲课？“模拟讲课”也称之为“无学生的上课”，就是讲课老师模拟讲课的情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来。它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教学活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。2、模拟讲课

Ⅰ.Warm-up1.Class begins!Good morning,boys and girls!Sit down,please!2.Boys and girl,are you happy today?I'm happy,too.Let's sing an English song together,OK?"What's Your Favourite

模拟讲课1、什么是模拟讲课？“模拟讲课”也称之为“无学生的上课” ，就是讲课老师模拟讲课的情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来。它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教学活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。2、模拟讲

各位评委老师，大家好！（轻鞠躬）我是***号说课者，我说课的题目是…抽取课题…。我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程和教学反思这样五个方面来说我这节课的设计方案，敬请各位评委老师批评指正。一、说教材：…抽取课题…是高等教育出版社出版的《电工基础》第2版第（）章第（）节的内容。《电工基础》是一门实践性较强的专业技术基础课程，它的目的和任务是使学生获得电工

十分钟模拟讲课稿 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】第6课漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美一、导入：上课，同学们好！请坐！最近几年，“女神”这个词经常被我们提到，那么大家能不能告诉我，你心目中的女神应该是什么样的好，如果用一个词语来概括，能不能说女神一定是漂亮的呢接下来我们来认识一位女神···

开场白：各位评委老师，你们好！（鞠躬）我是报考小学数学教师的111号考生,今天我说课的题目是《轴对称图形》。下面我将从教材、教学目标、教学方法、教学过程和板书设计这五个方面进行说课。一、说教材《轴对称图形》是小学数学四年级下册第二单元的内容,是在学生已经学习(认识)了正方形、长方形的基础上进行教学的，是以后学习中心对称图形、图形的旋转知识的重要基础。二、说教

模拟讲课1、什么是模拟讲课？“模拟讲课”也称之为“无学生的上课” ，就是讲课老师模拟讲课的情景，把课堂教学中的过程在没有学生的情况下用自己的语言把它描述出来。它是一种将个人备课、教学研究与上课实践有机结合在一起的教学活动，突出教学活动中的主要矛盾和本质特征，同时又能摒弃次要的非本质因素，使教学研究的对象从客观实体中直接抽象出来，具有省时高效的特点。2、模拟讲